小学数学一年级下册第。
一、二单元。
1.《认识图形》这一单元教学，使学生直观认识。
和等平面图形 。
2.通过等活动，使学生直观感受所学平面图形的特征。
3.《认识图形》这一单元，注重培养学生初步的能力、
能力和能力。
4.《20以内的退位减法》教学中，学生能借助等方式，理解20以内的退位减法的算理，掌握20以内的退位减法的能口算20以内的退位减法。
5.通过数学学习，使学生学会与他人体验数学与生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
6.在教学《十几减9》和《十几减8》的过程中，通过交流，体现算法多样化，使学生知道可以用等多种方法计算20以内的退位减法。
7.用两个相同的正方形可以拼成一个形，用四个相同的正方形可以拼成一个形，还可以拼成一个形。
一、 简答。（每题5分）
1.《20以内的退位减法》这一单元的重点和难点是什么？
2.请画出《认识图形》这一单元的知识结构图。
3.请画出《20以内的退位减法》这一单元的知识结构图。
4.在教学中，你是如何渗透立体图形与平面图形的关系，又让学生感知平面图形的特征？举例说明。
三、 应用。（每题5分）
1． 用两个完全一样的三角形能拼成一个长方形吗？能拼成一个平行四边形吗？试着拼一拼。
2.用一张正方形纸对折两次，可以折出什么图形？试着折一折。
3.我们班有19人参加体育活动，有13人参加跳远，跳远的男同学有4人，女同学有多少人？
4.有12只鸡，7只鸭。
1）鸡和鸭一共有多少只？
2）鸡比鸭多几只？
3）你还能提出其他数学问题吗？
5.小芳有7块糖，小明给小芳3块，两人的糖就同样多。小明现在有多少块？他原来有多少块？
6.我们一共有10个男生，老师让相邻两个男生之间站一个女生。一共可以站进多少个女生？
四、 教学应用。（15分）
你是如何教学《十几减9》，请简单写出教学设计。
小学语文一年级下册第三单元理论测试
学校姓名成绩 一 填空 10分，每空1分 1 和的统一，是语文课程的基本特点。2教学始终是低年级教学的难点。3.本册要求学生认识个汉字，会写个汉字。4.本学段要求能借助汉语拼音认读汉字，学会用和 查字典。5 本学段要求学生背诵优秀诗文篇 段 课外阅读总量不少于 字。6.课标要求本学段对写话有兴趣，留...
一年级12单元测试题
重教。5 选字填空 2x5 10 呢吗呀啦吧。1 你会读 丁丁和牵牛花。2 咱们一起去玩。3 张衡发现北斗星围绕着北极星在移动。4 我看见美丽的星星。5 这儿的景色太美。6 我能仿写句子 9 1 乌龟开心极了，忍不住喊起来 太美了！极了，忍不住。2 天上的星星那么多，一闪一闪的。的 那么。7 阅读 ...
12一年级美术下册
课题 妈妈的生日。课时 2课时。教学目标 1 让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。2 引导学生通过简单的创意 描绘 制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。教学重点 引导学生通过简单的创意 描绘 制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。教学难点 让学生了解妈妈的辛苦与喜好，...