教育计划。
姓名。学校。
日期：__年___月___日。
一、班级现状分析一年级学生刚入学，应帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，是其尽快适应校园生活，为形成乐观向上的生活态度、养成良好的行为习惯奠定基础。培养学生在课堂上积极思考，大胆参与，专心听课，勇于发言或讨论。学生年纪小自我控制能力差，表现在①课堂上随便插嘴的人多，造成纪律松散；②学习注意力集中差，作业练习识字不多不懂做，不懂参与讨论，需要多加强练习。
学生在课堂上完成作业情况较差，欠交作业现象普遍。学生行为习惯（道德实践）方面是个需要特别加强的内容，所以课堂教学要增设模拟实践的环节，增加体验。
通过学习“我上学了”，让学生知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利用学校中的设施解决自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，守秩序。
通过学习“上学路上”，使学生形成初步时间概念，按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗留，按时回家。上学和放学途中注意安全，学习自己照顾自己。
3、本单元的学习主要是为了引导孩子们在学校生活中“喜欢和同学、老师交往，高兴地学、愉快地玩”，做到“在学校里情绪安定，心情愉快”，进而体验到学校生活的“其乐融融”。
4、学习“家里的我”，让“我”不仅仅享受到家庭温暖，而且还要学会成为家庭的主体，为家庭幸福做力所能及的事。通过一些实践活动和切身体验，引导学生负责任、有爱心地生活，促进学生生活自理能力和智力品质的提高，为学生个性塑造和社会性发展奠定良好基础。
5、通过本单元的学习，从学生的生活实际出发，引导儿童通过亲近自然、认识自然，并在与自然的互动中构建自己与外部世界的关系，将爱护自然、保护环境的种子播撒在儿童的头脑中，让它生根、发芽。
重视运用读书、实践、讨论、**的方法，激发学生对教材内容的学习热情，创设合理的情境让学生适当体验，把品德知识的学习上升到一种情感的体验和良好行为习惯的培养。
三、教学进度：
略。一年级品德与生活教学计划b
一年级班共有学生39人，整体来看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构。
本册教材共有四个单元，共6课主题活动，约8课时，大致可分为我爱我家、我的生活好习惯、爱心行动、火热的夏天。
三、教学目的和重难点。
初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、养成良好的生活和劳动习惯，有应付挑战的勇气，诚实友爱，有创造的愿望和乐趣。
4、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受自然的美，学会关心和爱护同伴，用自己的方式爱父母长辈。
5、初步了解牙齿和眼睛保护健康常识，学会自我保健的方法，养成良好的个人卫生习惯。
6、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
教学重点。学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
培养学生关心、爱护同学的品质。
教学难点。形成正确的行为习惯。
四、教学中的主要措施。
充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
按照激情-明理-导行-反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
五、教学进度安排。
略。教育计划。
本文至此结束，感谢您的浏览！
资料仅供参考）
**修改即可使用。
一年级品德与生活上册教学计划
一 班级现状分析一年级学生刚入学，应帮助学生顺利地实现由幼儿向小学生的角色转换，是其尽快适应校园生活，为形成乐观向上的生活态度 养成良好的行为习惯奠定基础。培养学生在课堂上积极思考，大胆参与，专心听课，勇于发言或讨论。学生年纪小自我控制能力差，表现在 课堂上随便插嘴的人多，造成纪律松散 学习注意力集...
一年级品德与生活上册教学计划
射阳县淮海农场学校。年级任教者徐红季海洪。2014 年秋学期。审核人 一 课程标准对本年级 本学科的要求。1 感受学校环境的美好 体验集体生活的愉快，并乐于与新同学 新老师交往。2 了解并遵守交往和活动中的规则和纪律，初步形成讲文明 懂礼貌 守纪律的良好习惯。3 了解学校的基本设施和环境，逐步熟悉新...
小学一年级品德与生活上册教学计划
5.充分利用教学用书中的儿歌及小故事穿插于课堂教学中。6.领略大自然的美，了解社会的繁荣，培养学生 此文转于斐斐课件园 的环境素养。四 各单元教学内容与措施 第一单元 我上学了共6课时。主题 我上学了 看看我们的学校 在学校的一天 第二单元 上学路上共7课时。主题 看看时间 好好走路 平安回家。二 ...