3、教育他们学会如何学习。
结合数学学科的知识特点，帮助他们掌握控制自己知觉、注意、记忆和思维活动的普通认知策略、解决本学科问题的特殊策略、反省认知策略和学习努力程度调控策略等，对学习困难学生改进学习肯定是有益的。
4、激发好奇心，引发求知欲。
在讲授教学内容之前，先提出一些与教学内容相关的实际生活问题，引起他们的好奇心。为学习困难学生创设问题情境，问题要小而具体，新颖有趣，有启发性，并有适当的难度，使他们“跳一跳摘到桃子”。引发学习困难学生的求知欲，也要注意知识的积累。
6、加强个别辅导， 提高个别辅导的质量
帮助学习困难学生是一项长期的工作。在课堂教学中要能照顾到这些学生，针对他们的实际情况提出不同的要求，采取不同的教育措施。对在课堂上没有解决的问题，老师帮助补缺。
为了补缺补差，利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。
总之，一年来本班差生的我的耐心指导下都取得了明显的进步，我将在以后的教育教学中继续做好差生的转化工作。
一年级数学转差计划
一年级本学期共17人，有9名女生，8名男生 大部分学生有幼儿园学习经历，个别学生底子比较差，班级整体水平参差不齐。根据近几周的教学观察和其他教师的交流，也已经对学生情况有了掌握。所以，特制定转差计划，帮助学习有困难的学生逐步养成好的学习习惯，树立学好数学的信心，最终提高学习成绩，力求每一个学生学习不...
一年级转差工作总结
一 待转化生情况分析 经过一学期的细心观察，我发现一年级大部分同学能适应学校生活，部分学生养成了良好的行为习惯和学习习惯，思想素质有了很大提高，但是还有个别学生，在学习 思想 纪律 劳动等方面还需要提高。有的学生上课精力不集中，不用脑，开小差，作业经常完不成 有的学生自私，不团结同学 有的学生经常不...
一年级培优转差计划
5 学习小组要经常开展学习竞赛。班主任在学生坐位的编排上也相应地以此学习小组编排，教师在课堂教学中，认真以学习小组为单位组织学习竞赛，活跃课堂气氛，激发学习兴趣，调动学习积极性，提高课堂教学效果。6 科学安排时间，把提高潜能生工作作为教学工作的头等大事来抓。辅差 1 课堂上创造机会，要多鼓励 多启发...