课内阅读理解复习卷。
班级姓名 一）
一天晚上，一艘飞船在太空散步。嫦娥姐姐问：“小弟弟，你从**来？以前怎么没见过你？”
飞船弟弟说：“我叫神州号从中国来科学家派我来做飞行试验。”
嫦娥姐姐听了，高兴地说：“小弟弟，你回去的时候，一定要把我带上，我真想回家看看。”
、这段文字选自课文。
、这篇短文共有（ ）个自然段，第一自然段有（ ）句话。
、写出下列字的反义词：
晚前—、故事发生的时间是，一艘飞船在太空散步遇到了嫦娥姐姐问了他( )句话。
、请把嫦娥姐姐问的话用“__画下来。
6、给飞船弟弟说的话，添上正确的标点符号。
二）这座塔，头顶蓝天，脚踩大地，像一个巨人。夜晚，塔上的灯都。
亮了，五光十色，非常好看。
、这一段文字选自课文。
、这段有（ ）句话。
、这座塔的名字叫。
、请写出文中描写灯光美丽的词语：
、第一句话中，把___比作写出了电视塔的。
、照着第一句话的样子写句子。
像。、请你用“～～划出描写灯光的句子。
三）公园里的菊花好看极了。黄的，白的，淡绿的，紫红的，一朵朵，一丛丛，一片片，它们正迎着深秋的寒风开放呢。人们边看边走，边走边看，舍不得离去。
1、这段话共有句话，菊花是在季节）开放的。
2、从文中找出写菊花数量的词语，在下面画。
3、从文中找出写菊花颜色的词语，在下面画。
4、在下面的选项中选择正确的答案。人们为什么喜欢菊花呢。
a菊花的数量很多。 b 菊花的颜色很多。c菊花不但好看而且不怕冷。
(四)秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。
一封写给南去的大雁，让它们路上多加小心。
一封写给要冬眠的青蛙，盖好被子别着凉生病。
一封写给贪玩的松鼠，快准备好充足的食品。
再写一封给山村孩子，别忘了给小树裹上“冬衣”。
咦，树上的枫叶都到哪儿去了？
哈，全被秋姑娘写了信！
1.全文共有___句话。
2.秋姑娘分别给和___写了信。
3．这篇课文的题目是。
4． 冬眠的动物还有。
5.猜一猜：秋姑娘还会写信给谁，信里会写些什么内容呢？
一封写给。五）
他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。
1．这一段文字选自课文。
2．这一段有句话。
3．读了短文，你知道了：
的树叶的小草的牡丹。
4．文中加点的字“他”是指它”是指。
5．请写出文中描写冰花多的词语：
6．请写出文中描写冰花颜色的词语。
7．用“漂亮”写一句话：
8．用“ ”划出描写冰花样子的句子。
9.美丽的冰花还像像。
10．你能照样子写两个词吗？
一束束一朵朵。
六）怀素写字非常认真。他总是先看清字的形状，记住字的笔顺，再一笔一画照着写。这样，怀素的字进步很快。
1． 本文选自。
2． 这一段共有（ ）句话。
3． 怀素是怎样写字的？用“ —画出文中句子。
4． 怀素写字分成（ ）个步骤，先。
5. “一笔一画”说明怀素写字。
6. 怀素这样写字有什么好处？用划出来。
7. 写出近义词。
非常认真。8.从文中找出下列词的反义词。
慢后。9.仿照课文写句子。先再。三）
传说当时纸贵，怀素就找来一块木板当纸用。他写呀写呀，日子一长，木板竟被写穿了。
怀素长大以后，成了有名的书法家。
1. 本文选自。
2. 这段文字共有个自然段。第一自然段有句话。
3. 找出文中两个多音字，写出他们的读音，并分别组词。
字： 字：
4. 文中哪句话最能说明怀素练字非常刻苦？用画出来。
5. 怀素为什么能够成为有名的书法家？因为他写字非常（ ）和（ ）
6. 在文中找出下列词语的近义词：
据（jù）说著（zhù）名。
四）弯弯的小河边，长满了青青的小草。
小草对小河说：“你的水真清啊，一眼能看到底。”
小河说：“这要感谢你呀！是你把河岸的泥土紧紧抱住，要不，我早就变成浑浊的泥水了。”
接着，小河对小草说：“你长得碧绿碧绿的，真让人喜爱！”
小草说：“这也要感谢你呀！是你给了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”
小河流得更欢了，小草也长得更绿了。
1. 这段文字选自课文其中的“与”可以换成“ ”
2. 这篇文章有（ ）个自然段。
3. 读了文章，我知道了小草是的，河水是的。
4. 选字填空。
清青。草水
5. 小河感谢小草，是因为小草感谢小河是因为。
6. 写出近义词。
喜爱枯萎（wěi
感激（j7. 照样子，写词语：
碧绿碧绿 8. 第三自然段中加点的“你”指的是第五自然段中加点的“你”指的是。
9. 读了这篇短文，我知道了小河与小草。
10. 找出文中的词语填空：
的泥水的水分。
的小河的小草。
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