一年级上学期。
数学课程实验阶段小结。
自2023年秋季，新的课程改革在全国如火如荼地开展以来，老师的教育思想、教育行为已发生了质的改变。作为我校第三轮的课改实验老师，在总结前二轮实验的基础上，我们深深地认识到：
1、 教师应由一个知识的传播者转变为学生发展的促进者。
2、 学生应在自主探索，合作交流的氛围中参与学习。
3、 兴趣是最好的老师。
因此，我们在课堂教学中注重合理安排、组织、创设多种数学活动，通过创设多彩的数学课堂来调动学生的兴趣，吸引他们自觉地参与到学习活动中来。在本学期，我们尝试并总结出以下五种学习方式：
一、实践活动---促使教学知识生活化。
培养学生的实践能力是《纲要》的重点之一，实践能力是指学生应用数学知识探索和解决简单的实际问题的能力。由于数学知识渗透到日常生活中的各个领域，处处有数学，处处需要数学，因此，在教学时应把数学知识与解决日常生活中的教学问题密切结合起来，使学生体验生活与数学的联系。如：
在学习《分类》以后请学生说说：“日常生活中还有哪些地方用到了分类？”在学习《认识钟表》以后，让学生写出自己或家人的作息时间表。
通过这些活动，让学生认识到生活中处处有数学，并培养了他们的观察能力、思维能力及语言表达能力。
二、在玩中学---促进数学知识趣味化。
玩是儿童的天性，为符合小学生好奇，好胜和以形象思维为主的心理特点。我们重视“寓教于乐”的数学活动教学，注重创设有趣活动，让学生在宽松、自由的氛围中融入数不胜数学活动。如：
数学迷宫、对口令、送信、找朋友、摘苹果。。。都是孩子们喜闻乐见的数学游戏。又如：
通过“打扑克”来练习20以内的加减法，将枯燥的口算练习融入到游戏之中，让孩子们学得开心，玩得尽兴。
三、实践操作---促使数学知识形象化。
学生的思维往往从动作开始，动手操作最容易激发儿童的好奇心和求知欲。我们注重多为学生创设动手操作活动，让他们动手拼一拼、剪一剪、画一画、摆一摆、折一折，以动促思，使他们通过手实践，认识新观念、新法则、新性质，在操作中寻找规律，继而运用规律去解决问题，并能最终掌握这种学法。例如：
教学10以内的数的认识时，我们不仅让学生摆出所要求数量的学具，更启发学生用这些学具去拼成一些图形。这样不仅强化了学生对数学的认识，更能发展了他们的想象能力，满足了他们创造的欲望。又如：
在教学20以内的进位加法时，让学生用学具代替实物，亲历“捆小捧”等活动，从而深化学生对“凑十法”的认识和理解。这种“摆”的活动就像一根引导学生计算从形象到抽象的“拐杖”，降低了学习的难度，减少了学生的畏难情绪。
四、讨论实习---促使课堂学生合作化。
讨论可拓宽学生的参与面，是调动全体学生参与知识探索的有效手段。讨论有利于学生之间的情感沟通和信息交流，可培养学生的合作意识，创设亲切和蔼平等互助的课堂气氛。如在教学《整理房间》时，让孩子们围坐成四人小组谈论一下的想法，给他们一个充分发表自己观点的机会，在相互启发的基础上找出他们所认为的最佳方案，最后在模拟图上摆一摆。
通过讨论活动，不仅调动了学生的积极性，培养了学生的口头表达能力，更达到了让孩子们在互相**中团结互助共同提高的目的。
五、评价活动---促使课堂教学反馈化。
实践证明，教学中反馈信息愈畅通，愈及时，教学成效就越好。为了缩短信息反馈周期，提高教学效果，应创造多种形式评价活动，鼓励学生自评和互评。
如：教学“9加几”时，对于“9+3”，学生在讨论后，得出如下算法：
1、 接着数：9.10.11.12→9+3=12
2、 凑十法：9+1+2=13→9+3=12
3、 推导法：10+3=13→9+3=12
究竟哪种方法好？让学生自己去评价。你喜欢哪种方法？让学生自己去选择。在分析比较中，培养了学生分析、理解、判断及自我评价能力。
只有创设多彩的数学课堂，才能让学生以最大的热情和兴趣投入到数学学习中，真正成为学习的主人。
一年级第一学期数学课堂教学常规训练小结
学常规训练小结。对于刚入学的一年级小学生，大多数年龄只有6岁左右，来到新的环境，接触新的老师和同学，周围的一切对他们来说都是那么新鲜，充满的吸引力。很多同学自制力不强，很容易被外界环境所干扰，做事不能持久，也有很多同学还不会正确的与人进行合作交流。数学课堂教学常规需要老师进行精心组织训练，才能有效提...
2019吉林油田实验小学一年级上学期数学测试卷 五
一年数学检测试卷 五 成绩 一 按要求填空。32分 姓名 年班。1 填上合适的数。6分 图中共有 只小动物，从左起排第的右边一共有。只动物 从右边起，把第8只小动物用笔圈起来。4分 3 写出相邻的两个数。6分 4 按要求画一画。4分 1 在 下面画 比 多2个。2 在 下面画 比 少4个。5 在 这...
实验小学一年级上学期数学测试卷
一年数学检测试卷 五 成绩 一 按要求填空。32分 姓名 年班。1 填上合适的数。6分 图中共有 只小动物，从左起排第的右边一共有。只动物 从右边起，把第8只小动物用笔圈起来。4分 3 写出相邻的两个数。6分 4 按要求画一画。4分 1 在 下面画 比 多2个。2 在 下面画 比 少4个。5 在 这...