小学一年级数学下册教育工作计划

一、学生情况剖析一年级共有110名学生，其间一（1）班共54人，一（2）班56人。学生经过一个学期的学习，具有必定特性的去完结学习使命。一（1）班学生生动好动天真烂漫，大多数人思想活泼，学习数学的爱好较浓，有杰出的学习习气。

可是在遇到考虑深度较难的问题时，有畏缩心情。极个别学生学习慵懒稍强，本学期会针对不同情况的学生，与其家长协作，进行针对性的教育教育。一（2）班学生在经过了一个学期的数学学习后，大部分学生在根本常识、技术方面根本上现已到达学习的方针，对学习数学有着必定的爱好，乐于参加学习活动中去。

特别是一些着手操作、需求协作完结的学习内容都比较感爱好。尽管在上学期期末测验中孩子的成果都不错，可是成果不能代表他学习数学的一切情况，只要讲堂和数学学习的活动中，才干充沛的表现一个孩子学习的实在情况。因而对这些学生，我应该注重的更多的是使现已根本构成的爱好再接再厉的坚持，并逐渐引导的思想的趣味、成功领会所取得的趣味中。

二、教材剖析本学期教材内容包含下面一些内容：方位，20以内退位减法，图形的拼组，100以内数的知道，知道人民币，100以内进位加法和退位减法（一），知道时刻，找规则，核算，数学。

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实践活动。教材以学生已有的阅历为根底规划活动内容和学习资料，注重学生对常识的领会，取得对常识的了解；内容的打开尽量表现常识的构成进程；数与核算的教育注重开展学生的数感，表现算法多样化；供给关于物体空间联络的更丰厚的内容和资料，开展学生的空间观念；留意培育学生开始的使用知道和用数学处理问题的才能。三、教育方针（一）常识和技术方面1、知道计数单位“一”和“十”，开始了解个位、十位上的数表明的含义，可以娴熟把握100以内数，会读写100以内数。

把握100以内数的组成、次序和巨细，会用100以内的数表明日常日子中的事物，并会进行简略的估量和沟通。2、娴熟核算20以内的退位减法。会核算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法核算常识处理一些简略的实践问题。

3、知道人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，保护人民币。4、会读、写何时几分，知道1时=60分，知道爱惜时刻。

（二）数学考虑方面1、能运用日子阅历，对有关数学信息作出解说，并开始学会用详细的数据描绘实践国际中的简略现象。2、能对简略物体和图形的形状、巨细、方位联络、运动的**进程中，开展空间观念。3、在教师的协助下，开始学会挑选有用的信息进行简略的概括和类比。

（三）、处理问题方面1、阅历从日子中发现并提出问题、处理问题的进程，领会数学与日常日子的密切联络，感触数学在日常日子中的效果。2、了。

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解同一问题可以有不同的处理办法。3、有与同学协作处理问题的阅历。4、开始学会表达处理问题的大致进程和成果。

（四）、情感与情绪方面1、在别人的鼓舞和协助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参加生动、直观的教育活动。2、在别人的鼓舞和协助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，取得成功的领会，有学好数学的决心。3、阅历调查、操作、概括等学习数学的进程，感触数学考虑进程的合理性。

4、在别人的辅导下，可以发现数学活动中的过错，并及时改正。5、领会学习数学的趣味，进步学习数学的爱好，树立学好数学的决心。6、养成仔细作业、书写整齐的杰出习气。

四、本学期完成教育方针、进步教育质量的详细措施1、从学生的年纪特色动身，多采纳游戏式的教育，引导学生乐于参加数学学习活动。2、在讲堂教育中，留意多一些有利于孩子了解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学生实践的思想水平，多照料中等生以及思想偏慢的学生。

3、安置一些比较风趣的作业，比方着手的作业，少一些板滞的操练。4、加强家庭教育与学校教育的联络，恰当教给家长一些正确的辅导孩子学习的办法。五、教育进度。

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