鄂教版小学一年级上册心理健康教育教案

发布 2023-04-06 02:31:28 阅读 5729

心理健康教育教案。

学校:xxxx

姓名:xxx

湖北省小学一年级上册心理健康教育教案。

第1课我上学我骄傲。

心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角色---小学生;让学生认。

识自己的角色变化,湖北省小学一年级上册心理健康教育教案。

第1课我上学我骄傲。

心育目标:通过活动,让学生认识到自己新的社会角色---小学生;让学生认。

识自己的角色变化,从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己,提高自我约束能力。

活动准备:课件。

活动过程:

一、**导入看**:说说你看到了什么?这些小朋友背着新书包干什么?

猜猜他们心里在想什么?小朋友背着书包来上学,可高兴了,因为他们知道从今起,他们就是一名光荣的小学生了。板书课题:

第1课我上学我骄傲。

二、活动与训练: 1.成为一名小学生了,许多方面都发生了很大变化。

请几个主动积极的小朋友说说作为一名小学生与在幼儿园时的不同,其他同学作补充。 2.针对发言,大家展开计论,和同学们一块说说当小学生的感受,怎样做一名好学生。

3.小品:内容简介:

我是一名小学生每天早上,叮呤呤的小闹钟把我从睡梦中唤醒。我知道,我该起床了。因为我要去上学,我是一名可爱的小学生了。

如果起床晚了,我就可能上学迟到了。我知道,当一名小学生,上学不能迟到。妈妈帮我整理书包,我对妈妈亲切地说:

“妈妈,我自己整理吧,自己的事自己做,我是小学生了。”背上书包我高高兴兴上去学校。一路上,小鸟为我歌唱,小树为我欢呼,我心里别提有多高兴了。

来到学校见到老师说声:“老师,您好!”,见到同学说声:

“同学,您早!”。我是一名小学生了,我应懂礼貌。

想想: (1)上小学后的我和幼儿园的我不同的是: (2)做一名小学生我感到很快乐,因为:

4.****:结合小学生守则录像,启发学生如何才能成为优秀小学生。

师小结:在幼儿园主要活动是游戏,而进入小学后,主要活动是学习。

三、总结:作为一名小学生应时时用《小学生守则》要求自己,想想自己做的怎么样,还有那些没做好,努力去做到。

第2课我要学本领

心育目标:通过活动向大家展示自己的本领。培养学生的动手,动脑的能力。

活动准备:课件。

活动过程:一、 **导入看**:说说你看到了什么?你有哪些本领?板书课题:第2课我要学本领。

二、 活动与训练:

活动1 寻找本领小明星,请向大家展示一下你的本领吧!

活动2请做我的小老师,你喜欢那几位同学的本领呢?请他们做你的小老师,并让他们为你签名吧!

三、 分享(看**)

学生齐读: 学写字,学算术,我要成为小行家。

学动手,学思考,样样都会顶呱呱。

四、 拓展园。

第3课你我他,像一家。

心育目标:通过活动让学生们知道我们的班级就像一个大家庭,要和睦相处。

活动准备:课件。

活动过程:一、 **展示地球上五种人种,让学生说说,我们地球上的人类就是一个大家庭。让学生想一想,大家和睦相处会有什么好处?学生活动:

二、 学生活动。

活动一:一起来作画

分小组,给花盆中的花涂色。看看哪一组画得最漂亮!

活动二: 说说心里话

得到同学的关心和帮助时,我感到、、、关心和帮助同学时,我感到、、、

三、分享(看**)

学生齐读: 你、我、他,像一家,有礼貌,不吵架。

有困难,帮一帮,有优点,夸一夸。

四、拓展园。

每天夸夸自己的同学吧!

第4课可爱的我。

心育目标:通过活动,让学生正确认识自己,知道自己可爱的地方,并学会向别人介绍自己。

活动准备:学生个人**。

活动过程:一、导入。

请各位小朋友拿出准备的**,向同学们介绍每张**,并说说每张**可爱的地方。板书课题:可爱的我。

二、活动与训练:活动一认识自己。

你觉得自己可爱吗?说一说你在哪些方面可爱?

活动二捉小鱼

玩一玩捉小鱼的游戏。被捉到了就向同学介绍自己吧!

三、分享齐读我是小可爱。

灵巧又勤快。

能写会画又会算,还有一群小伙伴儿。

四拓展(完成书上的涂色)

第5课我的校园。

心育目标:通过活动让学生了解自己的学校,培养学生爱护自己校园。

活动准备:课件。

活动过程:一、**展示一所学校,让学生说说你看到的这所学校美吗?他们都在干什么?

他们爱自己的学校吗?你也是一名小学生了,你的学校怎么样?你爱你的学校吗?

爱学校的花草树木吗?板书课题:第5课我的校园。

二、学生活动:

活动。一、伤心的小花朵。

请分别扮演路边的花朵和摘下花朵的学生。请扮演者分享自己的感受吧!

活动二、 环境小卫士。

说出五种以上爱护校园的方法,如果能做到,你就是一名校园环境小卫士啦!

三、分享(看**)

校园是我家。

我要爱护它,爱小草,护鲜花,我的校园美如画。

四、拓展。请你和爸爸妈妈一起制作一本校园环境小卫士手册,在你做到的事情下面画上一个小脸。

第6课上课之前。

心育目标:通过活动让学生知道上课之前我们应该做些什么。

活动准备:课件。

活动过程:一、**导入。

从**中你看到了什么?我们现在也是一名小学生了,打了上课钟,我们应该怎么做?板书课题: 第6课上课之前。

二、学生活动。

活动一:谁能得到小红旗。

马上要上课了,书中哪些小朋友做得不好?为做得好的同学画上一个小星星吧!

活动二:课前的准备。

如果下一节课是语文课,说说你应该做好哪些准备?

三、分享(看**)

上课铃声叮当响,我们赶快进课堂,书本文具摆放好,静静坐在座位上。

四、拓展。每一节课之前,你是怎么做的?回家告诉你的爸爸妈妈,请他们夸夸你做得好的地方。

第7课手牵手,一起走。

心健目标:通过活动让学生知道团结力量大,培养学生团结协作的精神。

活动准备:课件。

活动过程:一、**导入看**:说说为什么一滴水珠不能挽救禾苗,而很多雨点儿就能呢?板书课题:第7课手牵手,一起走。

二、学生活动。

活动。一、找朋友。

请一起做“找朋友”游戏吧!

活动。二、一起走。

与同学一起做绑腿走的游戏,说说自己的感受吧!

三、分享(看**)大家在一起,我来帮助你。

团结友爱别忘记,共同进步记心里。

四、拓展。请试着交交新朋友,如果做到了,就把下面的打拇指涂上你喜欢的颜色吧。

第8课自己的事情自己做。

心育目标:通过活动让学生知道从小就要养成自己的事情自己做。做一个大家都喜欢的好孩子。

活动准备:课件。

活动过程:一**导入。

**出示与本课相关的**让学生说说,你看到了什么?他们这样做的对吗?如果是你,你应该怎么做?板书课题:第8课自己的事情自己做。

二、学生活动。

活动。一、你能做到吗?

让学生看课本中的**,你能做到**中的哪些请你在旁边打个勾。

活动。二、穿衣比赛。

每个人准备一件上衣,看看谁穿得又快又好。

三、分享(看**)

我有一双小小手,自己的事情自己做。

整理书包做作业,洗漱穿衣不懒惰。

大脑越用越聪明,双手越用越活。

四、拓展。看看你在本周的表现,在做到的地方画个笑脸吧!

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