2019-2020学年一年级语文下册给妈妈的礼物教学设计（2）浙教版。
教学目标：1.学会7个生字：
送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁，理解“生日”、“喜欢”、“祝”、“高兴”等词语的意思，能用“喜欢”说一句话。2.能正确地朗读课文。
3.能制作并说清楚怎样制作一件小礼物送给妈妈4.体会关心他人的感情。
重点难点：生字词的教学是难点，重点是让小朋友懂得关心他人的道理。
课时安排：3课时。
第1课时。教学目标：
学会7个生字：送、什、么、朵、还、写、高、兴，认识新的偏旁“冖”，能正确朗读课文，理解大意。教学过程：(一)导入语：
小朋友，你们的生日是怎么过的？妈妈过生日的时候，东东给妈妈准备了一份礼物。lǐwù板书：给妈妈的礼物读题(二)新授。
1)谁要送给妈妈礼物？(2)为什么要送礼物给妈妈？(3)东东想送什么礼物给妈妈？sòngshénme板书：送什么。
4)听老师读课文，想一想：妈妈收到礼物后，心情怎么样？gāoxìng板书：高兴。
5)自学课文：根据拼音，读生字、读课文、(自由读)理解大意、认识新的部首(6)检查自学：认读生字卡片，指名读课文，齐读(7)初读课文，教学生字：
东东想送什么礼物给妈妈呢？东东有没有做？(说明东东在打算、作准备)东东还在打算，可见妈妈的生日到了没有？
你从课文中哪句话看出来。既然没到，又为何作打算？“就快到了”，“快”是什么意思，(就要到了，但还没到)送什么好呢？
sòng送：.这个字是什么结构，这个字中有一个什么偏旁我们已经学过？你是怎么记得的，先写什么，再写什么？(先关上门再走)(书空)shén me什么。
什：翘舌音左右结构左边是“亻”，右边是“十”
么：轻声，半包围，其中有一个笔画在“车”中也有，笔画名称是什么呢？书空教师：
(拿起本子)送什么呢？(走到学生身边)送什么呢？让学生领悟“什么”表示疑问。
东东用什么礼物来庆祝妈妈的生日？画了一朵大红花，还写上祝妈妈生日快乐。duǒ
大红花是一朵朵的，“朵”上下结构上面是“几”，下面是“木”xiě
写：认识新的偏旁“冖”，笔顺：书空妈妈收到东东的礼物后，心情怎样？高兴。
谁来表现一下高兴的样子。
你看他的嘴都合不上了，所以“高”字有口，“兴”字下面的两点是分开的。gāo
高：上下结构xìng
兴：上下结构上面的三点不能写得太开，下面的两点不能把粘在一块儿。(三)巩固：认读生字(四)作业：通读课文做课后第三题：读读写写。
第2课时。教学目标：1.巩固生字词。
2.深入理解课文，能用“喜欢”说一句话3.懂得关心他人4.作一件小礼物教学过程：(一)新授。
1.指名读第一段。
小黑板：妈妈的生日/快到了，我想/送妈妈一件礼物要读出就要快到了的语气。
2.看图，说说东东是怎样为妈妈准备礼物的。东东为什么要画一朵妈妈喜欢的大红花。
东东知道妈妈的爱好，说明东东关心妈妈，爱妈妈)那你知道你妈妈喜欢什么吗？
东东除了准备妈妈喜欢的礼物，还有什么行动表现出他爱妈妈吗？东东写了一句祝福语：“祝妈妈生日快乐”“祝”可以用别的什么词代替？希望3.指名读第三自然段。
想：东东把礼物送给妈妈的时候是怎么对妈妈说的？妈妈收到礼物是的心情是怎么样的，她会对东东说些什么？
板书：妈妈看了高兴的说：“你做的礼物，我真喜欢。
”指名读，要读出高兴的语气。问：妈妈为什么很高兴？
因为东东记得妈妈的生日，还送了礼物给妈妈，所以妈妈高兴。东东可以送别的礼物送给妈妈吗？
为什么画了一朵妈妈喜欢的大红花呢？爱妈妈东东为什么要亲自做一份礼物给妈妈？爱妈妈小朋友，你们爱妈妈吗，你们是怎么做的？
元旦快到了，我们也学东东送给妈妈一件礼物礼物，祝贺节日。4.看图说话：
用“谁喜欢干什么”说一句话。(三)作业：1.
读写生字和词语2.扩词：送、朵、写、祝3.
作一件礼物送给妈妈。
第3课时。教学目标：
1.复习、巩固生字词2.进一步体会关心他人教学过程：
1.指名读，齐读(生字卡片生字词)，听写生字词2.朗读课文。
指名读，齐读(要求有感情)
3.评一评：谁送给妈妈的礼物做的最认真。
1)比一比2)练习表演。
东东把礼物送给妈妈的时候，说些什么？妈妈收到礼物的时候表情如何，说些什么？)a：同桌互演b：上讲台表演c：师生互演。
学年一年级语文下册给妈妈的礼物教学设计 1 浙教版
2019 2020学年一年级语文下册给妈妈的礼物教学设计 1 浙教版。教学目的。1.理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。2.学会本课11个生字的音 形 义。理解 积攒 镶上 衬托 夺目 词语。3.能按照课后作业提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。4.有感情地朗读课文。教学重点 南南...
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