本学期教学任务必修1、必修3
由于高考必修3要求不高且许多内容学生在初中接触过，或自学可以完全掌握。而必修1中的集合、函数是贯穿高中数学的重点难点知识，有些内容需要作必要的拓展和加深。经过备课组商量，我们增大了必1的课时，压缩了必3的课时。
目前进度比太原市的稍慢一些，计划学期末拉平。
一、课时。一周7节正课，一节自习，一节晚自习，一节周练。
根据数学课的周课时，每周安排三到四份学案的预习与讲授，三份配套练习帮助学生巩固，一份周练查漏补缺，必要时灵活加一份综合训练，方便学有余力的学生自主提高。
二、授课模式。
高一数学组共八位数学教师，我们按照以老带新的原则，分成四组，并且以组为单位共同编写学案、小卷子，共同学习，督促提高。
我们严格参加学校的一周两研活动。为了提高教研效率，活动前做好计划，提前安排教研内容，统一进度，抓好审核环节，发挥团队精神，展示各自优势。另外认真分析本周教情、学情，交流得与失，针对薄弱环节及时调整教与学，提出解决办法。
四、月考、期中试题分析。
1、命题指导思想。
第一次月考---较简单，使学生尽快适应高中数学的学习；；
期中测试---较难，为文理分科提供参考。
按照难易结合，既增强信心，有把握方向。
2、期中考试暴露的问题。
考查内容多难，较为综合；学生能力（计算、审题、应变）有待提高；心理素质差，不能正常发挥。
五、困惑与措施。
困惑：针对各种不同类型的班级如何统一安排教学，考试，才能满足不同参差班级的需要。
措施：1、教学上，统一学案，但尽量根据不同班型做到同案异构。实验班适度拓展，普通班大胆取舍。
2、资料编写上，练习严格分层设计，增加b卷设计；周考适当缩小题量，保证学生规定时间内做完，不要一味求新求变，扎实基础，做好错题重练；月考要把握梯度，难易适中，考虑高一学生特点，多考查单一知识点的试题，避免过于综合，防止一步到位。
3、做好反思后记，及时交流调整。另外还要注意多做学生的思想工作，帮助学生增强信心，指导学生学习方法。
一年级学情分析
品德与生活 一年级 上册 学情分析。本册教材包括 认识你真好 快乐每一天 我像小树苗 冬爷爷来了 等内容，意在引导学生体验小学学习 生活的愉快，尽快适应小学的学习生活，培养学生健康的精神风貌，良好的行为习惯，健全的人格和正确的价值观 人生观，并充分体现了儿童个体与其周围的自然 社会的内在整合。通过学...
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一年级学生情况分析。我校一年级四个教学班级学生共两百人，每班的男生都比女生多出七八个。大部分学生都是外来务工子女，父母文化水平普遍较低，做小生意打工者居多，所以家庭教育环境相对较差。因此学生们需要得到更多的关怀和帮助，老师们需要付出的也就更多了。作为本校一年级的老师，需要细心 耐心地关爱每一个学生，...
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一 2 班班级情况分析。全班共有42人，其中女生18人，男生24人。本市常住户籍28人，外省市户籍14人。他们活泼好动天真烂漫，对学校的一切充满好奇，大多数人思维活跃，学习的兴趣较浓，但是他们也存在着一定的差异。全班学生刚进校门，年龄小，爱说 爱动 爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴...