丰润区小学数学各年级课时学习活动目标明细。
年级。一年级。
第一册数。四基。
基础知识。第八单元20以内的进位加法。
1、引导学生仔细观察情景图，发现数学信息，提出数学问题并整理。：2、选择“一共有多少盒？”这个问题，引导学生自主**计算方法：重点引导用凑十法计算。
3、巩固练习活动。进行9加几计算的巩固练习。
1、会用“点数”“接着数”“凑十法”计算9加几的进位加法。2、理解用“凑十法”计算9加几的思维过程，掌握九加几的计算方法。知道用“凑十法”来计算9加4比较简便。
基本技能1、学生能快速、准确的发现情景图中的数学信息并提出数学问题。
2、能熟练的运用多种方法（特别是“凑十法”）进行9加几的进位加。
基本思想。1、在探索9加几进位加法计算的过程中初步渗透函数思想。
2、在引导学生理解“凑十法”的过程中渗透转化为10加几的转化思想和“凑十法”比较简便的优化思想。
基本活动经验1、积累看图理解题意、发现问题、解决问题的经验。
2、在解决问题的过程中引导学生积累自主**、动手操作、积极思考的活动经验。
情感与态度。
课时活动设计内容。
在学习活动中，体验数学学习充满探索与创造，对数学产生好奇心与求知欲，感受数学学科的合理性和科学性。
四能。发现问题能力。
提出问题能力。
分析问题能力。
解决问题能力。
引导学生看图理解题意，发现并提出问题并整理问题：然后选择合适的问题，引导学生探索，寻找解决问题的方法，引导学生动手操作，经历解决“计算9加4”的全过程，并尝试描述自己在解决问题中的思考过程。
四年级第三单元目标明晰定稿
年级四年级。四基。基础知识。基本技能能正确进行口算一位数乘两位数或几百几十的数。上册。情感与态度1 在主动参与学习活动的过程中，进一步体验学习成功的快乐，培养学生养成自主探索 合作交流的良好习惯。2 激发学生探索计算方法 解决实际问题的兴趣。课时活动设计内容。基本思想基本活动经验。在利用旧知学习新知...
一年级上册第八单元复习目标
部编本一年级上册第八单元复习目标。2.小组内赛一赛 看谁背诵的更准确 更流利。背诵内容 雪地里的小画家 古诗 风 3.说一说 1 小鸡 小狗 小鸭 小马，这些小动物的脚印是什么样的，你还知道哪些动物也需要冬眠？2 乌鸦喝水的过程是怎样的？3 借助图画 生活经验，说说一年四季的不同特点。4 说说你了解...
一年级第八单元集体备课稿
一年级第八单元 20以内的进位加法 集体备课稿。坝津小学 萍。对于一年级数学来讲，计算是基础又是重点。我认为20以内的进位加法又要以10的组成与分成为基础。如果学生在此基础上学习20以内的进位加法应该是没有阻碍的。所以，在教学9加几的时候，可以先巩固学生学过的10的组成，让学生能很快的知道看到9的想...