车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第一二单元科目： 数学
内容：1、要充分利用教具和学具在教学中的巨大作用，使教学更具生动性、具体性。
2、注意对后进生的课后辅导，使他们的学习成绩能渐渐赶上来。
3、数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率。
4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让学生自己探索和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
5、培养学生养成良好的学习习惯，要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第三单元科目： 数学
内容：刚入学的孩子上课习惯尚未形成，自控能力差，需要有趣味性的学习方式。让一年级的新生投入到数学活动中的关键是调动起他们的兴趣，创造一个学生乐于参与的活动情境。
让学生亲身体验问题情境中的问题，增加学生的直接经验。在练习中，通过用手指表示得数，让每个学生都动起来，都得到需要的数学知识。
以后教学选择有生活味的、学生熟悉的情景，可大大提高他们的兴趣。比如点点人数，看看动物园，数数小蜜蜂，都使学生积极主动地去注意，去思考，从而让学生亲近数学，喜欢数学，提高数学学习的能力。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第四单元科目： 数学
内容：1、基础题上失分。由于部分学生考试时不认真、不细心，做题时出现漏题，计算时把加看成减的现象。
在数立体几何图形时，绝大多数学生都能正确识别图形，只是数的时候，有的图形很小，没有仔细看清，或是没有数全，导致丢分。因此，要想在基础题不失分，学生平时就要多下功夫，养成思维严谨，步骤完整的解题习惯；要形成不单求会，而且求对、求好的解题标准。
2、看图列式题上失分。看图列式题主要是考核学生对数学的理解能力和解决问题的应用能力，很多学生在这部分都有不同程度的失分，说明孩子不会用所学的知识举一反三，灵活解决问题。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第五单元科目： 数学
内容：通过单元检测，我发现在以后的教学中，我注重对学生进行“用数学”过程的指导，让他们明确大括号和问题所表示的意义、重视学生亲身经历观察画面、理解画面内容、选择有用条件和恰当的方法计算的过程，以此让学生获得运用数学知识解决简单实际问题的基本方法和途径。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第六单元科目： 数学
内容：《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位，它既是10以内数的认识和延续，又是100以内乃至更大的数的认识的基础，同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。让学生在玩中学、学中玩；使每个学生都能在学习过程中获得成功的体验，体会到数学学习是一件很快乐的事。
在教学设计过程中，我力求做到以下几点：
1.通过充分动手操作，帮助学生熟练数数，掌握数的组成。
2.充分发挥学生的主体意识，培养学生自主探索的学习方式。
3.联系生活实际，使学生学生活中的数学。
4.联系儿童实际，根据学生特点渗透思想品德教育。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第七单元科目： 数学
内容：在以后教学环节的设计上，努力做到从教材和学生的生活经验出发，根据学生的认知水平充分联系学生生活实际，并依此调整教学，从而做到教师的教服务于学生的学。在教学方法的选择上，通过给学生提供丰富的实物材料和广阔的**空间，放手让学生看一看、拨一拨、说一说，引导学生观察，通过说钟面这个环节，放手让学生自主学习，合作学习，交流讨论，解决第一个知识点。
充分调动了学生学习的积极性，把学习的主动权交给了学生。学生在合作中分享着互助与竞争，体验到成功的喜悦。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 第八单元科目： 数学
内容：一部分的同学基础知识不扎实，不过关。有几个学生甚至连按规律填数都搞错。就因为对所学知识掌握不扎实、不牢固，导致做起题来丢三落四的，错误百出。
还有部分学生中存在着思维不够灵活，在运用所学知识方面不够灵活，题目稍微“转了个弯”，就解答不出来；另外，失分的原因多在于做题马虎，不细心，把数字看错或漏写。这里面也包括一些优等生。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 期中科目： 数学
内容：期中考试已经结束，从整个考试的成绩来看，不是很理想，合格率没有达到100%，优秀率50%。中等生占了全班人数的50%左右。
从卷面看，从学生的成绩来看，发现了自己在教学中的一些问题，因此，静心思考，扪心自问，反省反省自己是有必要的。
本学期担任了一年级数学学科的教学，面对刚入门的孩子，什么都只能从零开始，本村的子弟不多，大多数来自外来户，对他们的学习，家长们无瑕顾及，重担全落在了任课老师的担上，还有诸如特殊的情况都导致了有些学生的学习落后。
这次考试，本班失分多一点的是看图写算式和看图数图形，对十以内的加减法，学生都还掌握得比较好，虽有一定客观原因的存在，但主观原因是主要的。首先，执教者要有爱心，要把全部的爱倾注在孩子身上，从学习上关心他们，从生活上关爱他们，教他们做人，辅他们成长；其次，还要有耐心。
车辋镇李村小学。
单元试卷教学反思。
年级： 一年级单元： 期末科目： 数学
内容：期末考试结束了，我所带的班级，学生考得不太理想。为此我认真分析了这一学期的教学工作和学生的平时学习情况，做以下几点分析：
一、教师方面。
学生考出这样的成绩，作为老师，我有不可推卸的责任。
1、挖掘教材不够深，知识的渗透度不高，学生对知识掌握的不够牢固，复习不够全面。
2、对后进生的耐心辅导不够。
3、与家长缺少沟通。主要是不能及时向家长反应学生在校的一些不良学习习惯。
二、学生方面。
1、学生在教师读题时不够认真仔细，不是东张西望，就是做小动作，做完后也不认真检查。所以说学生做题的能力有待加强。
2、学生们理解能力不强；特别表现在应用题上。做题是一知半解，不够全面。
3、学生对知识的掌握不是特别扎实，很多同学当时讲能明白，过后没有巩固，过了几天又忘了。
一年级数学各单元分析
教科书的编写，设计了 例题 试一试 想想做做 你知道吗 思考题 等栏目。在 例题 里着力教学最基础的数学知识，包括重要的数学事实 经常使用的数学方法 解决问题的基本数学思想与策略等，是课堂教学传授数学知识的最主要板块。试一试 一般紧接着例题编排，或是例题所教学的数学知识的进一步扩展，或是例题教学的知...
一年级下册各单元词语整理单
一年级下册期末写字过关复习材料。要求会读会听写 第一单元。识字1 万 万一 万里 千万 万水千山 丁 丁冬 人丁 齐 齐心 一齐 冬 冬天 冬瓜 冬日 百 一百年 百万 百花齐放 1 柳树醒了 说 说话 说一不二 听说 话 笑话 友 友人 好友 春 春天 春风 春雨 朋 朋友 高 高大 高山 高手 ...
一年级数学考试反思
这次的抽考数学考试题并不难，内容涉及的都是我们课堂上讲过的知识的重点，难点。最后一题对孩子们来说有一点难度，不过动动脑子还是可以做出来的。只是一些题老师没有讲到，考试的成绩并不如意，100分的并不多，我也非常愧疚吧。这张卷子一共有六大题，考试了前五单元的问题。下面说一说我们班的成绩情况吧。孩子有的还...