2019-2024年一年级数学上册总复习用数学教案教学设计北师大版。
课题。用数学。
课型。复习。
1、培养学生用所学的数学知识解决简单的实际问题。2、进一步发挥学生的想象力。
3、在数学活动和解决问题的过程中，初步感受数学与生活的联系，初步知道数学能。
解决生活中的问题。培养学生合理利用各种信息解决问题的意识。灵活运用所学知识解决问题。审清题意。新课标第一网课件。
教学过程。教学环节时间安排。
一、基本练习8’
二、创设情境。
1、指名口算：
10-7 5-4 6-2 7-3 8-0 18-1017-7 18-5 2+13 4+10 6+9 27-208+5 0+0 15+4 5-5 5+7 20+92、填未知数：www .x o m（1）6+（）11 14-（）10（2）练习：
1、出示书上第99页的第15题。
1）引导学生思考：根据这幅图，你能提出什么问题？
2）引导学生看书中的小朋友是怎么说的？（3）问：小红和小丽一共捡了多少个贝壳？你会列式吗？学生说教师板书：9+11=20（个）
4）问：小丽比小明多捡了几个贝壳？你们会解答吗？如果问“小明比小丽少捡了几个贝壳？”你还会算吗？四人小组说一说，然后派代表说。2、书上第98页第题。
教师指导。学生快速口算。
讨论：，括号里该填几？怎么想？指名回答。
学生做完后，问是怎样想的。
学生观察，分组讨论，说说发现了什么？
学生可能会提出“小红、小丽、小明一共捡了多少个贝壳？”这样的问题，要学生活动。
设计意图作为复习。
课，不能只是单纯地做习题，应该在原有的基础上有所提高，把所学的知识加以系统地整理，因此设计了这样几个有价值的问题作为复习课的主线，引入新课。
引导学生在具体问题分析的过程中，总。
教学目标。教学重点教学难点关键教学资源。
三、用数学’四、小结。
1、书上第98页第12题。
1）分组讨论，说一说图中讲的是一件什么事情？
2）引导学生看图，结合文字理解内容。
引导学生提问必须有利于自己解答，不要给自己难住。
3）根据问题列式计算，并说说你是怎样算的？（4）举例说一说日常生活中的有关数学知识方面的问题？x k b1. c o m2、思考题。
学生先思考，分组讨论，互说想法，然后再指名说一说你是怎样想的？
3、学生独立完成练习题单检测。
组织集体汇报、对照、讲解。
本节课你有什么收获？
学生独立完成题单时，师巡视。
结解决问。题的分析思路，归纳解决问题的办法。
巡视过程中发现问题及时纠正，组织讲解。
板书设计。用数学。
课后反思。
一年级数学上册总复习
第一学期数学期末复习。总复习。一 复习目的 1 通过复习20以内数的读写，组成数序等，使学生加深对数学概念的认识和理解。2 通过复习进一步帮助学生识别长方体 正方体 圆柱体 球等几何体。3 帮助学生复习确定物体前后 左右 上下的位置与顺序。4 通过复习，使学生进一步辨别整时 半时 整时过一点或差一点...
一年级数学上总复习
总复习。一 教学内容 板块一 回顾与交流。这一板块主要对所学内容进行回顾，分 数的认识 数的运算 常见的量 图形与几何 四个部分。板块二 练习。这一板块分 数与代数 图形与几何 统计与概率 三个部分。二 教学要求。1 经历对本学期各个领域所学内容进行梳理的过程，初步养成回顾与反思的良好习惯。2 进一...
人教版一年级数学上册总复习
1 从左边起涂颜色。涂 2 个 涂第2个 2 请你先认真地看图，然后想一想，再填数。3 请你试一试。个正方形 个三角形 个正方体4 5.看图列式计算 6 把5个气球分成2把，有几种分法？小学一年级数学试卷。限时 50分钟 题号一二三四等级得分。小朋友们，一学期的学习生活已经过去一半儿了，你的数学学得...