一年级下册数学教学计划。
全册教学理念：
让不同的孩子在数学上得到不同的发展。
全册教学内容：
义务教育课程标准实验教科书《小学数学》一年级下册。
全册教材分析：
这册教材包括下面一些内容：认识图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律。教学重点：
100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。教学难点：100以内的进位加法和退位减法、人民币单位间的换算、用数学、发展空间观念。
全册教学目标：
1．认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2．能够比较熟练地计算20以内的退位减法，会计算100以内两位数加、减一位数和整数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。
3．直观认识长方形、正方形、三角形、圆、平行四边形。
4．初步了解分类的方法，会进行简单的分类，感受分类与数据整理的关系。
5．认识人民币单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道爱护人民币。
6．经历从生活中发现并提出问题的过程，初步学习分析问题和解决问题的方法，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
7．会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
11．通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
全册课时安排。
1、认识图形（二）（3课时）
以内的退位减法（13课时）
例12课时左右。
例21课时左右。
例32课时左右。
例42课时左右。
例51课时左右。
例62课时左右。
整理和复习3课时左右。
3、分类与整理（3课时）
以内数的认识（9课时）
数100以内的数和数的组成………1课时左右。
100以内数的读法和写法………2课时左右。
数的顺序和比较大小………2课时左右。
解决问题1课时。
整十数加一位数和相应的减法………2课时。
摆一摆，想一想1课时。
5、认识人民币（5课时）
认识人民币，元、角、分的进率………2课时。
简单的名数变换和加、减法………2课时。
解决问题1课时。
以内的加法和减法（一）（17课时）
整十数加、减整十数………1课时左右。
两位数加一位数和整十数………3课时左右。
两位数减一位数和整十数………9课时左右。
例1、例24课时左右。
例32课时左右。
例4、例53课时左右。
整理和复习3课时左右。
7、找规律（4课时）
8、总复习（4课时）
20以内的退位减法和100以内加、减法口算的分阶段要求。
学情分析。一年级3班和4班各有52人。其中3班，男生27人，女生25人；4班，男生28人，女生24人。
两个班一共104个小朋友，总体来说，素质都比较好，经过了一个学期的数学学习后，小朋友们的进步都非常明显，初步具备了一定的观察、比较和思考、分析的能力；而且绝大部分小朋友都形成了良好的听讲和作业习惯。但是每个班中也存在小部分特殊小朋友：
第一类：自律性差、且学习能力弱，跟不上节奏，容易开小差，影响周边同学。
第二类：自律性差、而学习能力强，觉得自己都懂而不愿意听讲，影响整个班级。
第三类：心智等各方面都尚未发展到班级平均水平，导致暂时性学习能力偏弱。
第四类：学习态度端正、但学习能力弱。
帮扶措施：第一，多发掘他们的闪光点，通过不断的鼓励，建立他们的学习兴趣和自信。
第二，课堂上多给予关注，多给予发言机会，多给予作业指导机会。
第三，与家长建立密切联系，给予家长合适的意见和建议，取得家长的支持和配合。
一年级下学期数学教学计划
一 指导思想 本学期仍以 十七大 精神为指导，遵循 同志 教育要面向现代化 面向世界 面向未来 的教育思想和 同志 的重要思想为指导，以新课标为依据，培养学生良好的学习习惯 与人合作的意识及各方面能力。全面推进素质教育，努力培养有理想 有道德 有文化 守纪律的一代新人。二 学生情况分析 一年级5班 ...
一年级下学期数学教学计划
导语 在教学中不仅要考虑数学自身的特点，而且也要遵循学生学习数学的心理规律，关注每一个学生在情感态度 思维能力等方面的进步和发展。一 学情分析。这个学期担任一年 3 班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学...
一年级下学期数学教学计划
读书破万卷下笔如有神。一 学生情况分析。本班学生60人。经过一个学期的学校生活，学生的习惯和各方面能力都有了很大的改善。学生们学会了与人合作，有了多人合作的意识，听课习惯也有了很大提高，针对本册教材的特点还有学生自身的特点，对本学期的教学做如下计划 二 教材分析 一 教学内容分析。这册教材包括下面一...