一年级语文学科下册第。
三、四导学案。
主备人： 杨伟复备人审核人。
授课时间： 班级： 一（1）班姓名： 杨伟课题。学习目标：
教学重、难点：
课时分配：导学过程个人修订栏。
1、自主学习（约5分钟）（教师把所学知识。
点以问题的形式呈现，问题层次化，由易到难，由简到繁，便于学生归纳总结。根据各学科特。
点，给与学生学法指导和相关知识链接，辅以。
达标练习题和拓展提升题，导学案可在课前布。
置，也可在课上完成）
二、指导学习（约30分钟）
“五自”是我校课堂教学模式，在课堂40
分钟内完成，模式只是概念，可根据学科特点灵活。
变动，但课堂基本流程要体现“五自”。）
一）五自资料链接。
自学：教师根据课标、教材、学情，设计科学。
的导学案，学生完成导学案上的学习任务，可以在。
课前，也可以在课上；
自纠：在学生完成导学案之后，通过同伴互阅。
互检，进行自我纠正错误。可以通过自我学习、思。
考纠正错误，也可以在同伴、老师的适当帮助或提。
醒下纠正错误。
自做：教师（学生）设计体现教学目标的操作。
性活动，学生独立或合作完成操作性活动任务。
自检：教师布置检测题或思考题，学生独立完。
成，了解自己存在问题并进行自我解决问题。
自悟：在自检之后，认真总结、反思所学知识，进行梳理提升。学生总结梳理提升的方式可以多种。
多样，可以是心得体会，可以是知识结构框架图，可以是重点、难点、疑惑点的记载，还可以是错题。
的分析等。2）时间分配：课上教师授课时间控制在15分钟左右，学生活动时间在25分钟左右。
(三)可供参考的步骤：
1、自主学习、批注勾画（约5分钟）
2、小组合作、交流**（约10分钟）
3、展示交流、质疑问答（约5分钟）
4、盘点收获、检测巩固 （约5分钟）
3、自悟与教学小结(约3分钟)
4、板书设计。
5、教学反思。
人教版一年级下册第三四单元导学案
第三单元。教材分析 学习这组教材，在引导学生反复朗读本组课文时，让环保意识渐渐在学生心里萌生，让他们养成从自己身边的小事做起的习惯，激励他们去积极参与环保实践活动。教师通过范读这组教材的导语，激发学生学习这组教材的兴趣 学生通过朗读导语，体会对地球大家园的热爱。我们能感到我们肩负的环保责任。无论是生...
一年级语文下册第三四单元 湘教版
完玩具成耍全 2.我会在 里填上合适的量词。6分 一 叶一 花一 画一 树一 井一 队伍。3.我会选合适的字填在 里。5分 抱饱 妹妹 着布娃娃 出去了。炮跑 妈妈做的菜真好吃，我吃 了。胞我们不能用打 伤害我们的同 4.我会选合适的词语填在 里。8分 送提抓想伸捉听逮 坏人 篮子舌头 动静 杏儿 ...
高一年级语文学科导学案
学习时间学习内容主笔人。第周劝学李华国。课程学习目标。审核人。星期。第节。年月日。学案编号。1 知识与技能1 熟读课文，弄清字音，把握文章内容。2 掌握并积累重要的文言实词，虚词。3 学习本文比喻论证 对比论证的方法。4 明确学习的重要性及学习必须 积累 坚持 专一 的道理。2 过程与方法3 情感态...