一、 班级情况简析：
这学期执教一年级两个班的数学课并担任一（1）班的班主任。两个班共有学生98人，一（1）班男生29人，女生20人；一（2）班男生29人，女生20人。他们大多都接受过学前教育，94%来自区外。
由于他们来自不同的地区，其父母几乎都是来温打工，接受的文化教育，生活水平普遍都较低，有些家长甚至对孩子的学习无暇顾及，作为数学老师真有点感觉人单力薄。大部分学生对课堂学习不太适应，课堂上集中注意力较短，根据这些情况，在教学时，应从学生的学习兴趣出发，注意建立良好的师生情感，让学生爱教师、爱数学，并通过以后的学习，体会到学数学的乐趣和作用，并养成良好的数学学习习惯。
通过课堂观察，大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数；少部分同学已能计算10以内的加减法；但也有个别同学数数能力、全面观察问题的能力不是很好、注意力易分散，但是他们有强烈的求知欲，所以教师要有层次、有耐心的进行辅导，要使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。
二、教材简析：
本册教材包括这些内容：数一数、比一比，10以内数的认识和加减法，认识图形，分类，11～20各数的认识，认识钟表，20以内的进位加法，用数学，数学实践活动。
本册教学重点是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容是学习认数和计算的开始，是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和技能。
第一单元：数数。教材设计了一个“美丽的校园”情景，一方面帮助学生了解学校生活，另一方面初步感知10以内各数，体会数存在于我们生活当中，使教师初步了解学生数数、观察和语言表达能力情况，为以后教学做好准备。
重、难点是：使学生充分感知10以内的数；
关键是：要充分利用教材资源和生活情境让学生充分数数。
第二单元：比一比。比一比是学习认数、计算和量的准备性知识；
重点是：初步感知“多少长短高矮”的含义；
难点是：学会比较物体多少长短高矮的方法；
关键是：掌握比一比的方法。
第三单元：1—5的认识和加减法。1—5的认识和加减法是数概念中最基础的知识之一。是小学生学习数学的开始。
重点：教学生写数字和初步建立数感、符号感；
难点：建立数感、符号感。
关键：使学生经历数概念的形成过程。
第四单元：认识物体和图形。认识物体和图形是学生学习空间与图形知识的开始，主要是从形状这一角度使学生初步认识物体和图形。
重、难点：掌握图形特征，建立空间观念；
人教版一年级数学上册教学计划
博乐市青得里中心学校2015 2016学年第一学期。一年级数学教学工作计划。一 学生知识现状分析 这学期，本人任一年级数学课程。本班共有学生人，其中男生人，女生人。汉族人 维吾尔族人，哈族人。少数民学生占 学生在经过了一个学年的学前学习，班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数了 少...
人教版一年级数学上册教学计划
6 结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7 每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8 对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。六 教学进度安排 单元教学内容课时 1.数一数 1课时 2.比一比 2课时 3.位置 2课时 4.1 5的认识 3课时 加减法的初步认识...
人教版一年级数学上册教学计划
九 教学进度表 周次起讫时间教学内容课时备注。第1周 9月1日 9月7日始业教育。入学第1课。第一单元 数一数 5 第2周 9月8日 9月14日第二单元 比一比。1 比多少。2 机动课。3 比长短比高矮。4 机动课。第三单元 1 5的认识。5认识 5 第3周 9月15日 9月21日 2 比大小。3 ...