一年级上册数学教学计划。
一、学生情况分析。
虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，特别有少数几个学生的数学成绩较差。他们有着儿童散漫、好动的天性，有着极强的可塑性。这些孩子大部分家里都很宠爱，养成了他们的任性、自私、娇气、自我等一些不良习惯。
大部分孩子课堂上注意力集中的时间较短，行为习惯比较随意。因为是刚进入一年级进行学习，课堂常规对于孩子来说是一个陌生的过程，怎样收拾书包、怎样摆放上课用的学习用品、怎样举手回答问题、什么是课堂作业、什么是家庭作业、怎样记家庭作业，上课什么时间能交流等等，都是需要孩子在这个学期里所掌握的，所要形成习惯的，特别是良好的听、说、读、写和独立思考的习惯，都是需要我们开始进行引导和培养的。这些孩子对数学有很强的学习欲望的，有较好的学习数学的兴趣。
因此这一学期以在课堂上需要教师结合教学内容，根据学生的年龄特征，动静结合，多表扬鼓励，不断强化学生的课堂常规，保护、发展学生对数学学习的兴趣和学好数学的信心。培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。
二、知识结构分析
这一册教材包括下面一些内容：准备课、位置、10以内数的认识和加减法、认识图形、11～20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法、数学乐园、总复习。
这一册的重点教学内容是10以内数的认识和加减法以及20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的开始，在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容，是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。
除了认数和计算以外，教材安排了常见的立体几何图形的直观认识，位置，以及初步认识钟面等。虽然每一单元的内容都不多，但是都很重要，有利于学生了解数学的实际应用，培养学生学习数学的兴趣。
三、教学目标。
1）熟练地数出数量在20以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0～20各数。
2）初步知道加减法的含义和加减法算式中各部分的名称，初步知道加法和减法的关系，比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。
3）初步学会根据加减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。
4）认识符号会使用这些符号表示数的大小。
5）直观认识长方体、正方体、圆柱、球。
6）会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。
7）初步认识钟表，会认识整时。
8）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
9）认真作业、书写整洁的良好习惯。
10）通过综合与实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
四、全册重、难点：
教学内容是10以内的加减法和20以内进位加法。
五、全册课时安排：共计约61课时。
1、准备课数一数比一比………约3课时。
2、位置约3课时。
—5的认识和加减法约10课时。
4、认识物体和图形约3课时。
—10的认识和加减法约21课时。
—20各数的认识约4课时。
7、认识钟表约2课时。
以内的进位加法约12课时。
9、总复习约4课时`
六、完成教学目标、改进教学、提高教学质量的具体措施。
1、培养良好的学习习惯。
2、创设生动有趣的学习情境。
3、结合学生的实际进行教学。
4、重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容。
5、做练习、写作业是数学课堂教学中巩固知识、习得技能的必要环节。
人教版一年级数学上册教学计划
博乐市青得里中心学校2015 2016学年第一学期。一年级数学教学工作计划。一 学生知识现状分析 这学期，本人任一年级数学课程。本班共有学生人，其中男生人，女生人。汉族人 维吾尔族人，哈族人。少数民学生占 学生在经过了一个学年的学前学习，班上大部分学生会数10以内的各数，会认这些数，会写这些数了 少...
人教版一年级数学上册教学计划
6 结合教学内容，适时渗透思想品德教育。7 每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8 对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。六 教学进度安排 单元教学内容课时 1.数一数 1课时 2.比一比 2课时 3.位置 2课时 4.1 5的认识 3课时 加减法的初步认识...
人教版一年级数学上册教学计划
一 班级情况简析 这学期执教一年级两个班的数学课并担任一 1 班的班主任。两个班共有学生98人，一 1 班男生29人，女生20人 一 2 班男生29人，女生20人。他们大多都接受过学前教育，94 来自区外。由于他们来自不同的地区，其父母几乎都是来温打工，接受的文化教育，生活水平普遍都较低，有些家长甚...