一年级数学培优补差工作总结

团泽小学2023年春季学期一(2)班。

培优补差总结。

忙忙碌碌的一个学期已经结束了，在这学期，为了让一年级二班的45名学生都能够学好数学，并且让他们在学习过程中养成良好的行为习惯，我在他们每位学生的身上都花了很多的精力，下面我就把本学期在培优补差中所做的点点滴滴工作做个总结：

数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思维为主。一年级二班共有学生45人，他们对于知识的理解和掌握也有很大困难。但是教学工作不能因为他们有困难就对他们敷衍了事，任其发展。

在教学中为了顾及班里全体同学的学习需求，努力培养孩子们的学习兴趣，在课堂教学中不仅要关注哪些成绩优秀的学生，更要照顾那些学习有困难的学生，使每一位学生都能够意识到，老师不仅仅只是喜欢学习好的同学，对于那些学习有困难的学生，老师同样是非常关心他们的学习和成长的。

我们班上很多孩子学习有困难不是因为笨，也不是因为他们学习态度不端正，而是因为他们处在一个没人管学习的环境中。

在培优补差的过程中，我采取了这样一些措施：

1、以平时的作业为基础，加强作业和学习方法的辅导。

2、结合考试，搞好培辅工作的查漏补缺。

3、充分发挥优生的表率作用来影响差生，改变差生，在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚学习氛围。

4、对于学困生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的分析推理能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

总之，在一学期的时间里，虽然我在培优补差取得了一定的成绩，但还存在着一些问题，依据学生平时测验分析，这一信号清楚的说明，我的教育教学方法、手段还有待改进。但我相信只要有恒心，有毅力，培优转差工作一定能越做越好的。