贤官中心小学苏教版一年级数学下册培优补差计划。
1、学生情况分析（1）优生情况分析。
董炎、赵冬晨、马苏鲁、赵依婷这几名同学品学兼优。他们都十分好学，思维敏捷，学习主动，成绩优秀。但是他们也各有差异，董炎、赵冬晨见多识广，但纪律性稍差；马苏鲁、赵依婷比较内向，只愿学习，不愿参加各项活动；其余几名同学性格活泼，见多识广，但学习态度上有点浮躁，容易骄傲，需要时时提醒。
2）学困生情况分析：
这几名同学学习成绩不太理想。臧啸元、李盼比较聪明，但上课不听讲，不能按时完成作业；周宇基础比较差，又不愿学习，粗心大意，课堂精力不集中。
2、优生与学困生名单。
优生：董炎、赵冬晨、马苏鲁、赵依婷学困生：臧啸元、李盼、周宇3、辅导的内容。
1）优生辅导的内容：要逐步培养他们的口算能力，计算能力，简单应用题的分析能力，及数学在实际生活中的实际运用能力，使他们的计算能力及智力得到充分发挥，在竞赛活动中全部参加并取得好成绩。
学困生辅导的内容：针对学生的不同情况，结合生活实际，以课本为主，解决一些简单的问题。
4、辅导的方法与措施（1）优生辅导的方法与措施①在教学中渗透课外的知识。
在课堂上创造一个让学生积极思维的气氛。③集体学习与个别辅导接合。（2）学困生辅导的方法与措施。
树立信心，赢得信任。学困生的转化需要一个过程，它需要我们坚定信念，树立信心，敞开心扉。
开展帮带活动，建立学习上的伙伴关系。将学困生与优等生的坐位排在一起，建立学习上的伙伴关系。
帮助后进生制定好补课计划，并监督落实。5、预期目标。
优等生：使优生在知识接受方面“吃得饱”。为本科各级竞赛培养“尖子”提高学科成绩的优秀率，培养学生学科的自学能力和兴趣，从而可以直接主动参加各种学科活动。
学困生：通过辅导，使学困生树立自信心，找出原因和差距，逐步培养他们良好的学习习惯，提高他们的自我约束能力。
一年级数学培优补差工作计划
第一实验小学2010 2011学年度第一学期。培优补差计划。一年级姓名 宋程振 1 学生情况分析。1 优生情况分析。韩利 王梦真 王鑫薇 王雪松 李艺这几名同学品学兼优。他们都十分好学，思维敏捷，学习主动，成绩优秀。但是他们也各有差异，韩利 王雪松见多识广，但纪律性稍差 王梦真 王鑫薇比较内向，只愿...
一年级数学培优补差工作计划
2018 2019学年第一学期数学培优补差工作计划。老樊寨学校一年级张舒艳2018年9月18日。一年级数学培优补差工作计划。一 指导思想。以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与 交流合作 发现，培养学生的创新精...
小学一年级数学培优补差工作计划
篇一 通过学生平时表现和课堂状况，进一步了解到班上学生的基本情况，一部分学生的基础知识掌握较差，理解能力不够，与优等生有一定的差距。因此在培优补差过程中要进一步深入了解每一个学生的基本情况，进 况分析，充分掌握他们的综合素质 学习态度以及学习方法。再根据这些分析制订培优补差目标，重点放在学生对数学学...