人教版一年级下册《认识时间》教学目标。
知识与技能：通过观察、操作、交流等实践活动，发展学生的数学思考能力、观察能力、动手能力、概括能力，培养学生的**意识和合作学习意识。
制定的依据：数学知识、思想、方法必须由学生在实践活动中理解、感悟、发展，而不是单纯依靠教师的讲解去获得。一年级的学生注意力不持久，活泼好动、形象思维占主导地位，使用直观教具，创设轻松愉悦的学习氛围，很快地集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生通过比一比、指一指、摸一摸、转一转、说一说、评一评等实践活动，主动参与新知识的**全过程，在操作中学会方法，学懂知识。
过程与方法：结合学生的生活经验创设情境，让学生学会看钟表，会认读整时，知道表示时间的两种形式。让学生体验数学与日常生活的密切联系，提高学习数学的乐趣，建立学好数学的信念。
制定的依据：《数学课程标准》指出：“数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情境。
”一年级学生的数学学习是以经验为基础的认识过程，因此学生已有的生活经验对于他们理解数学知识是十分重要的。这些“经验”是学生的“数学现实”，同时，正是通过“经验”，学生对知识的理解经历一个从具体到逐步抽象的过程。
情感态度与价值观：渗透珍惜时间的教育，使学生初步建立时间观念，自觉养成遵守和珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。
制定的依据：将德育与数学紧密结合在一起，使学生自觉养成遵守和珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。
一年级上册《认识钟表》教学反思
页。认识钟表 是人教版一年级数学上册第七单元的学习内容。本节课的教学目标有 1.结合生活经验，使学生会认 读 写整时 2.使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。3.培养学生的观察能力，建立时间观念。认识钟表 一年级上册 认识钟表 教学反思一年级上册 认识钟表 教学反思第页一年级上册 认识钟表 教...
一年级上册《认识钟表》教学反思
认识钟表 是人教版一年级数学上册第七单元的学习内容。本节课的教学目标有 1.结合生活经验，使学生会认 读 写整时 2.使学生通过观察初步认识钟面上的时针和分钟。3.培养学生的观察能力，建立时间观念。教学重点是认识整时 记录整时，教学难点是特殊时刻的认识。本周我们学校进行了 师徒同课 展示。我讲解的是...
一年级上册《认识钟表》教学反思
认识钟表 是人教版一年级上册第八单元的教学内容，要求学生结合自己的生活实际学会看整时和半时，初步认识钟面上的时针和分针。教学中我注重以下几种能力的培养。1 利用已有知识和经验 新知。课始，我没有急于出示钟表模型，而是让学生根据已有知识和经验说说自己对钟表的了解，学生汇报说到 钟面上有12个数，钟面上...