怀揣着一颗虚心学习的真心，我重回到教学岗位，成为了一个崭新崭新的“新人”。我带着xxx个童蒙未开的一起努力地在通往数学殿堂的长长台阶上攀爬。重走这条路，心底发虚，幸而一路上，琴琴重新教我怎样用儿童能听得懂的语言教学；慧慧教我怎样去分析题目归纳汇总；静静教我怎样和学生亲近；少丽教我怎样快乐而释然；小月儿教我怎样真实表达自我；姚姚教我怎样严爱相济；小鱼儿教我大气活泼；文君教我勤勉努力；欧巴教我坚持真正的教育之道……一学期的教学总结，首先感谢美舍tv，感谢可爱同事们，感谢一起努力地孩子们！
一学期里，重温教学之路，无非是备课、上课、教研、改作业、培优与辅差。
开学初备课特别认真，因为时间比较宽裕，确实也买了不少各类教辅仔细研究，每天晚上做教案和课件到12点仍不觉累。可惜，时不我待，转眼就发现睡眠不够，精力欠缺，活动太多，疲于常规检查。于是由做一篇教案要花一天，变成了一下子出好几篇教案。
群策群力好啊，我们一起选准了一种教案就踏实用下去，把精力放在精选习题和课堂上关注学生，总算是各项指标都完成得不错。
上课是教学质量实效性关键的一环，本学期中花了整整一周来训练学生的学习习惯和行为习惯，着重培养了倾听的习惯和书写的习惯。做到有人发言看着他，别人发言不打岔，他人说完能复述，听课的效率较以往各届提高较多。从开学第一周坚持做的小组pk机制配合有效有趣的“成长存折”积分换购活动，令学生明确好好上课，积极配合的好处，有效地养成了课上活动及互动的良好习惯。
教研中听专家讲座和听课、上公开课相结合，每一次能参加的活动都没有拉下，如饥似渴地吸收专家、教研员、优秀教师们的智慧，也做了自己的一次尝试，虽然有遗憾，但是更多的是收获。其中特别令我注意到的是，不仅要培养倾听的习惯，更要培养回答声音响亮的习惯。这是我过去没有注意到的，又确实是学生们成长中需要的。
作业是教学效果的集中展示与问题的反馈之地。一直以来非常注重作业的批和改，尤为注重作业的面批。面批一是能及时反馈效果与问题，二是能激发学生的兴趣与竞争意识，三是能大大节约时间。
学生平时作业的***坏决定了考试成绩的各项指标。从平时作业看，二班的缺失地恰恰是认真完成作业的态度，这是下学期要重点训练和培养的习惯。
培优工作主要安排在每节新课后的练习课上，一般都会有拔高题或拓展题。作业和周报中的“培优题”或“想一想”是必须完成的作业，但对各层次学生有不同要求。特别是优秀的学生不仅要求会做，而且还要求能说说思路，有什么道理，怎样解决的。
经过一学期的培养，由完全不会说，到能用比较标准的数学语言来描述得大家都明白，每个班都有四分之一左右的优生脱颖而出。学习有困难的学生，每个班都有好几个。主要是发动家长抓计算，抓作业完成的质量，我再单独辅导，抓专项练习。
其中四班的提升效果明显，学风转变得快，尾巴只有一个，成绩稳定。二班的7个小尾巴，经过家访时的特别沟通，相信家长假期会坚持抓计算和作业完成质量，他们的提升指日可待。
期末复习时间充分，但是由于抓题失误，少复习了数数策略的一种类型，导致大批学生被扣两分，平均分拉下来甚是遗憾。相信我和xxx个小朋友一定能早摔跤早得经验，更好更扎实地学好数学。
有趣的数学，我们爱你！
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