第六讲火柴棒的游戏。
一．检查家庭作业。
针对学生所做情况，重点问题重点讲解，提高学生综合运用知识的能力，查缺补漏，等级评定。
二．梳理知识。
火柴棒可以摆出许多图形，如三角形、四边形等，也可以摆成一些生活中的物品，通过移动火柴棒，它们之间会出现一些有趣的转化。下面，我们用火柴棒来做一些有趣的游戏。
例1 用火柴棒摆出一个三角形、一个正方形、一个长方形、一个五边形、一个六边形。
解 例2 用三根火柴棒可以摆出一个三角形，如图。
1）再加两根火柴棒，摆出两个三角形；
2）再加两根，摆出三个三角形来；
3）再加两根，摆出五个三角形来。
解 （123）
例3把两根火柴棒添在那里，可以摆出5个正方形？
例4 请给下面的每个数字只添上1根火柴棒，使它们变成一个新的数字。
例5请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
例6 拿走1根火柴棒，使等式成立。
例7 你能只移动下面算式中的一根火柴棒，使其等式成立吗？
三。达标测试。
1、看图填数。
个三角形，( 根火柴。
2、请你添加上三根火柴，使下面的正方形变成3个。你知道共用的火柴是哪几根吗？
3、如图，9根火柴棒已摆成了5个三角形。
1)拿掉哪三根，可以变成一个三角形？
2)拿掉哪两根，就可以变成两个三角形？
3)拿掉哪一根，就可以变成3个三角形？
4、移动下面每个数字中的一根火柴棒，使它们变成一个新的数字。
5、请你在下面的算式中添上一根火柴，使其等式成立。
6、在下面的算式中拿掉一根火柴后，使等式成立。
四．家庭作业。
1、下图是用12根火柴摆成的“田”字，能不能拿走2根火柴棒，使它变成两个正方形？
2、你能拿走2根火柴棒，使下面的等式成立吗？
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