2009---2010学年度第二学期。
周次。题目。类型。二。
改掉片段1、找出自己的坏习（记坏习惯，记下它惯》叙们给自己或他。
文）人带来的后果。
2、做成卡片，提醒自己改掉它。
二年级作文计划。
指导重点。备注。
教学要求。四。
好妈日记1、掌握日记格妈》式。或自拟2、进一步扩展。
日记的范围。
六。我喜片段1、引导学生有欢的一目的的观察自棵树》己喜欢的一棵。
树。2、指导学生按顺序描写树的外形。
八无。请假条。
1、掌握正确的写请假条格式。2、引导学生生活中自己写请假条。
1、明确好习惯的好处和坏习惯的不良影响，引导学生先自己想想，在小组里说一说。
2、记录它们给自己或他人带来的后果，并做成卡片。
3、正确运用标点符号。
1、把“金钥匙”的学习和主体课文的学习、语文实践活动结合起来，鼓励学生口述妈妈的爱或怎样为妈妈过节，然后记下来。
2、初步领会日记的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白。3、按日记要求，依照例文的方法，写清楚生活中的事。
1、学生观察自己喜欢的一棵树，重点指导观察树的外形，从整体到部分，从上到下，观察得越细越好。感受大自然的魅力，学会真实地描写景物。
2、善于抓住树木最明显的特点展开描写。3、记录自己观察的过程，能够正确运用标点符号。
1、引导学生观察例子，明确请假条的特点和用途。
2、内容（请假原因和请假时间）要说清楚。3、请假条的格式中重点指导“此致敬礼”的位置。（此致写在内容后，或下一行空两格；敬礼写在此致下一行定格。）
十。动脑看图筋》说话。
记叙文）1、仔细观察图画，按照顺序说说四幅图的内容。
2、鼓励学生有条理地写清记叙文的六要素。
十二无。启示1、了解写的启示的格式。
2、引导学生生活中自己写启示。
十四。快乐片段1、引导学生从的事》（记多角度发现快。
叙乐，如：自己快文）乐，帮助别人我。
快乐，大家一起我快乐。
2、鼓励学生把事情记下来，乐于表达。增强习作的自信心。
十六。夏天》片段观察夏天与其。
它季节不同的地方，能抓住主要景物，尽量做到有动有静。
1、观察每幅图，展开大胆想象，想象猴子的心理活动，说了什么，说话的神情。
2、第三幅图是在凿洞，教学时特别要提示。并引导学生观察猴子在想什么。
3、讨论丁丁的问题，以此为自己观点写在文章中。
1、引导学生观察例子，明确启示的特点和用途。2、强调启示的内容要说清楚。
1、通过引导学生追忆生活，重温往事，点燃真情，引导学生的倾吐欲望，培养写作兴趣。
2、学会用人物的语言、动作、神态来显露特点，体现个性。
3、特别要关注那些不够快乐的孩子，为他们树立信心，使他们快乐起来。
1、引导学生到校园、社区、公园里去找夏天，激发学生的写作欲望。
2、有顺序地记录自己观察的过程，能够正确运用标点符号。
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一年级语文第二学期工作总结 一年级第二学期数学题。语文是一门充满思想 充满人文精神 充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论 交流 等学习方式已成为课堂的主流。今天x给大家整理了一年级语文第二学期工作总结，希望对大家有所帮助。一年级语文第二学...
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2014 2015学年第二学期教研工作计划。一年级语文备课组。濮阳市油田第十三小学。二零一五年三月。一年级语文备课组教研工作计划。2014 2015学年第二学期 一 指导思想 坚持以学校发展为本 以教师发展为本 以师生共同发展为本的教研 科研一体化的思想，提升教师的教育科研意识及教育科研能力 树立以...