第十课：《美丽的海星》
教学目的：1、知识与技能：会用硬笔工具，能用线条画出海星的形象；学习线条疏密的组织。
2、过程与方法：在想象画中感受硬笔或彩笔工具的性能；学习用色彩画海星的方法。
3、情感、态度、价值观：愿意和小朋友说说自己的画；画出海星的花纹时有耐心。
教学重点：让学生能观察出海星的外形和纹样，并能归纳出海星的特点。
教学难点：学生能根据自己的意愿，绘出美丽的海星。教学准备：海星的**、学生作品及示范用品。教学过程：一、创设情境：
1、讲故事引入：以天上的星星掉进大海变成了海星为题，编一个故事讲给孩子们听。
2、教师谈话引出海星：今天，这个故事中的主角也来到了我们的教室做客，大家欢迎！
3、教师拿出海星的标本，扮演海星，引导学生从内到外仔细的观察海星的特点。教师：你知道我是怎么走路的吗？
我的样子是不是很特别啊？你看我有几只角啊？（学生观察海星的外形和纹样，归纳。
出海星的特点，说出海星的表面纹理特征。）
二、尝试表现：
1、教师展示各种海星实物、**或玩具让学生欣赏。教师：我有许多的兄弟姐妹呢，不信？你们看。
2、教师引导学生欣赏教材中的作品，尝试找出不同的表现方式（单色线条画、着色线条画、水粉画等），并与实物作比较，找出海星外形和花纹的特点。
3、教师分析创作海星的步骤（先画出海星的外形、然后在主体形状上添上装饰。）
4、鼓励学生大胆想象，说出自己想象出来的海星。（师说：我还有许多亲戚长得跟我不一样，你能想出它们的样子来吗？）
三、创造表现：
教师布置活动要求，组织学生自由画画。教师：聪明的小朋友，今天是我们海星家族的聚会时间，来了很多海星，你能把他们画下来吗？
学生练习，教师巡回辅导。四、作业评价：
1、集体展示海星作品，互相欣赏，发表意见。2、模仿、扮演海星家族聚会的游戏。五、小结，下课。
教学后记：学生们能积极地画出海星的外形特点，也能够给海星添上漂亮的花纹，大部分同学都能开动脑筋画出自己心中的海星。
部编岭南版一年级美术下册教案美丽的海星
10 美丽的海星。教学目的 培养学生的观察能力，发展学生的想象能力，激发学生学习美术的兴趣。教学重点 让学生能观察出海星的外形和纹样，并能归纳出海星的特点。教学难点 学生能根据自己的意愿，绘出美丽的海星。教学准备 海星的 学生作品及示范用品。课时 1课时教学过程 一 新课导入 创设情境 1 讲故事引...
一年级下美术教案漂亮的花纹岭南版
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第五课 快乐的小鸟？教学目的 1 知识与技能 理解小鸟的形态 构造 色彩，学会运用点 线 色表现小鸟。并学会设计小鸟头饰。2 过程与方法 通过看小鸟 听小鸟歌唱 描绘小鸟形象 表演小鸟动作的学习方式感受小鸟的美丽和快乐，激发学生描绘小鸟的热情。3 情感 态度 价值观 体验做小鸟的乐趣，懂得保护小鸟 ...