2015-2016学年第（一）学期长水乡中心小学期中考试试卷分析表。
年级。学校。
长水乡中心小学。
学科。一年级语文。
统计。应考数。
项目。实考数。
平均分。及格率。
优秀率。低分率（40分以下）总体状况。
无。本班状况。
无。本次期中测试，以语文新课标为依据，试题覆盖面广，难易适度，以学生发展为本，着眼于学生各方面能力的发展。试题既重视考查学生的基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问题、解决问题的能力，试题分析（包括特点、难度、区分度、覆。
盖面等）促进了学生语文能力的不断完善。而且，测试内容多数是学生见过和练过的题目，只要做题时仔细都会体会到成功的喜悦。下面就学生的答题情况以及今后教学的改进等方面简单分析如从学生答题情况来看，学生对基础知识掌握较好，尤其是照样子，连字成词，抄一抄，把偏旁相同的字抄在一条线上，看拼音写词语、照课文填空，诗句连线等，这几题得分率较高，大部分学生能正确答题，卷面字迹清秀、字体大方，这和我们年组老师平时对学生的严格要求与训练是分不开的。
但也有个别学生对字词掌握的不够扎实，失分较多，成绩稍差。
第一题为“给拼音分类”，要求将试卷上12个拼音字母或音节归类到声母、单韵母、整体认读音节中。本题出错率较低，仅5名同学出错，学生出错处在于第一小问找声母格子不全，并且在听老师读题的过程中忽略了老师关于“格子不够继续往后写”的提示，我想，这与平时听题训练有关，在学期下半段的教学中，我应注意加强孩子们“先听老师说清题目要求与细节再自行做题”这一常规，并且逐步培养学生自己处理问题和读题的能力。
学生答题典型情况分析（错误典。
第三大题为“想一想，按要求填空。”主要考察会写的字和笔顺的知识，出错率极高，共有37位同学在此题出错，仅一位同学在“给字加一笔”这一环节**错崔慧毅：粗心马虎导致错误主要集中在“东字第二画”写成撇本身，而不是竖折，风第一笔竖撇写得不清楚，第三画把前两画也写上了，虫的笔顺因为考前着重强调过而出错很少，但是要求写第二画多数同学写成“竖横折，其实孩子们完全能够做对这到题，但是考前没有针对此题型进第七大题为“古诗背诵填空”，掌握较好，出错率低。
错例集中于没看清空里应该填写几个字。如：一去二里……
第十三大题为“给下面四句诗排列出正确的顺序”，因学生没能明白题意，因而出错没能正确的排列出顺序。
型题例举及原因分析。）
存在的问题。
1、对学生学习习惯和主动学习能力的培养不够，过分关注对知识的掌握，却忽。
视学生学习习惯的养成。
学生。2、课堂教学不够扎实，个别学生对所学的知识掌握得不好，当时应对其加以辅。
知识与能导。力方面。
3、学生灵活运用知识和解决实际问题的能力有待于提高。
存在问题。4、对个别学生关注不够多。
教学改进。
一年级语文试卷分析表
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2014学年第一学期小学一年级语文科期末学业质量测试分析表。增城市石滩镇麻车小学统计人 刘直云 聂焕婵 一 基本情况。注 60分及以上为合格，80分及以上为优良。二 考试成绩抽样统计 三 学生答卷情况分析。1 统计表 人数 60人 2 学生答题情况分析 掌握较好的方面有哪些 主要错误及原因分析，可重...
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