太阳。人美版小学美术一年级第四课。
知识目标；在美术活动中，表现出大胆想象，创作出有个性的太阳形象。
能力目标：启发学生从不同角度去想象太阳的变化。情感目标：表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。
教学重点：启发学生从不同角度去想象太阳的外貌。创造出有个性的太阳形象。
教学难点：抓住太阳的基本形状特征，采用夸张的手法和拟人化处理。克服模仿的心理。
教具准备：范图，课件。七彩粉笔、歌曲磁带等学具准备：彩笔，油画棒，作业纸。教学课时：一课时。教学过程：
导入新课：1：我们生活中需要很多东西，其中有两样谁也离不了，那就是光明和温暖。
是谁给了我们光明和温暖呢？万物生长靠的是谁？有了太阳才有了我们这个生机勃勃的地球，才有了这个千姿百态的大千世界，圆圆的太阳真神奇，这节课我们学习《太阳》这一课。
2:板书课题。
讲授新课：1介绍太阳：在茫茫宇宙中，太阳只是一颗普通的恒行，但是在太阳系中，它却占据着主导和中心地位，像一位慈爱而有威严的家长，九大行星都围绕着太阳公转和自传。
早在远古时期，人们对太阳发出巨大的光。
和热就餐生崇拜和敬畏心理，因此流传了许多关于太阳的神话故事和传说。出示**。
2：:请同学们画画太阳，谁能到黑板上画一画太阳？(了解太阳组成，圆形和光芒组成)
3；自由画完后，观察讨论谁画的太阳最有趣，最美丽，为什么？
老师带领学生欣赏学生作品。老师：咦，怎么太阳还有眼睛、鼻子、嘴巴？
这是怎么回事？(把太阳当做人来画)画上眼睛、鼻子、嘴巴，就变成了人，这是在太阳圆内变化了。那四周的光芒，它又是怎样变化的呢？
请看书中左上图：他把太阳的光芒变成了小女孩的头发，还用蝴蝶结扎起来，还给她脸上涂上红红的胭脂，一下子，太阳就变成了一个美丽的小姑娘。老师：
我们平常看到的太阳是黄色、白色，但实际上太阳光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色合在一起而成的。有时，天上出现的彩虹，它的七色就是天上的小水珠把太阳光折射出了美丽的彩色，所以我们画的太阳应该是有许多种颜色的。2、老师出示范画及启发学生画太阳过程：
学生看范画中不同造型的太阳，师讲解怎样把太阳画出有个性的造型。
4：启发学生从各个角度想象太阳的形象。根据结果出示范画，加强学生的认识和理解。.
1)以拟人化的角度看太阳，太阳可以是慈祥的老公公，和蔼的老奶奶，美丽的小姑娘，顽皮的小男孩，可爱的小丑~~~
2)用四季的角度看太阳：春天的太阳光芒是嫩绿的枝条，是五彩的花环，夏天的太阳是火焰，是清凉的瓜果，秋天的光芒是五彩的树叶，是丰收的果实，冬天的太阳是糖葫芦，是雪花。
3)还可以从一天的太阳变化去表现，早晨。中午。傍晚的太阳又像什么？
4)还可以用点。线。面等元素，以图案化的形式来表现太阳。
2.欣赏教师的范图后再欣赏课件。这些作品可以为学生提供丰富的样式，鲜明的色彩，有趣的动画效果，缩短了学生感受方面的心理距离。
5：布置作业：大胆想象，采用夸张得手法和拟人话处理，创作出一个与众不同的，生动的，融入自己情感，有个性的”我的太阳”.
学生练习，师巡视辅导。
辅导要点：鼓励学生大胆想象，自由表现心中的太阳。对有困难的学生，帮助他们确立画面内容。课堂小结：1用自我评述的方式，说说自己画太阳的想法和寄托，表达的愿望。
2总结本节课的学习情况。今天我们画了美丽的太阳、我心中的太阳，明天，希望你们去创造七彩的世界。
湘教版一年级美术美术上册教案
教学目标 1 让学生大胆自由地表现，激发学生对美术学习的兴趣。2 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。3 培养良好的绘画习惯。教学重点 熟悉常用的绘画工具和材料，体验画的乐趣。教学难点 学生大胆自由的表现。教学过程 一 导入新课 1 小组分配角色 目的 使学生意识到合作时需要谦让。师述 咱们先玩...
湘教版美术一年级上册《我的太阳》教学设计和反思
美术 湘版 教材一年级上册。我的太阳 教学设计 文章 庙台小学文章作者 王建芳。一 教材分析 本节课是一节学生非常感兴趣的题材，教师通过启发学生大胆想象，引导学生充分融入自己的主观情感，从而表现出有个性的 我的太阳 形象。我的太阳 可以从激发主题热情和原本已是出发，引发学生的的表现欲望，本课的难度性...
湘教版一年级美术上册《我的拼音卡片》教案设计
湘教版一年级美术上册 我的拼音卡片 教案设计。我的拼音卡片 教材分析 本节课的内容是湘教版一年级美术上册第10课的教学内容，课程属于 设计 应用 学习领域。拼音是一年级学生上学后要认识和掌握的学习内容。本课是将美术和语文学科横向联系的综合课。引导一年级学生将拼音字母进行放大 装饰 美化，制成漂亮的卡...