《识字5》教案1
教学目标。1、知识与技能。
1.认识10个生字。
2.能正确,流利地朗读儿歌,感受大草原的美丽风光。
3.会写“牛 、 羊、马、片、风、光”六个字。
4.认识1种基本笔画。
2、过程与方法。
通过朗读儿歌,感受大草原美丽的风光,认识10个生字并且会写“牛、羊、马、片、风、光”六个字。
3、情感态度和价值观
养成学生良好的识字习惯, 为今后的自学阅读打下良好的基础,培养学生较强的独立识字能力,掌握一定的识字方法、技能,使学生真正爱识字、乐识字、轻松识字。
教学重点。认识10个生字。正确、流利地朗读儿歌。
教学难点。正确、规范地书写其中6个生字。
教学方法。多**教学法。
课前准备。多**课件、生字卡片。
课时安排。1课时。
教学过程。1、导入新课。
讲新课之前,同学们先读一遍文章,使用“手机”录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示。
小朋友们想去看看大草原吗?
指导看图。由近及远地观察画面,说说图画上画了哪些景物。
你能用几句话说说草原风光吗?
2、新课学习。
学生初读儿歌,整体感知。
1.学生借助拼音自读儿歌。
2.对照课后生字表,边读边把生字圈起来。
3.指名读儿歌,师生评价。
借助儿歌识字学词。
1.出示注音生词卡片,指名认读。
2.质疑,你有不懂的词语吗?
结合看图引导学生理解“肥”“壮”的意思。
3.出示单个的不带拼音的生字卡,**车认读。
4.观察生字字形,说说你的发现。
5.齐读生字。
指导有感情地诵读儿歌。
1.看了这么美丽的大草原你真想说什么?
2.指导学生带着赞美、喜爱的感情再读儿歌。
3.学生自由练读——挑战读——齐读。
指导书写六个生字。
1.出示范字,学生仔细观察每个生字的字形及间架结构。
2.教师边指导边范写。
牛:( 羊:(
马:( 片:(
风:( 光:(
3.学生描红。
4.在作业本上练习书写,教师评价。
3、结论总结。
小朋友,在这节课上,我们通过儿歌感受了大草原上的美丽风光,并且认识了10个生字,你能正确、规范地书写其中6个生字吗?回家以后好好复习,抄写今天学习的生字吧!
4、课堂练习。
1.教师领读课文,学生自读课文。
2.抽读生字卡片。
3.指名背诵儿歌。
5、作业布置。
回家后抄写今天所学的生字。
6、板书设计。
识字5牛羊肥,马儿壮,草原一片好风光。
年湘教版小学语文一年级上册《识字二识字5》学案
识字 二 识字5 学案。一 学习目标。1 认识10个生字。2 能正确,流利地朗读儿歌。3 感受大草原的美丽风光。二 学习过程。使用 手机 录音,分享给全部同学。一 初读儿歌,整体感知。1 借助拼音自读儿歌。2 对照课后生字表,边读边把生字圈起来。二 借助儿歌识字学词。1 根据注音生词卡片进行认读。2...
年湘教版小学语文一年级上册《识字5》学案
识字5 学案1 一 学习目标。1 能够认识10个生字并且会写 牛 羊 马 片 风 光 六个字。2 能正确,流利地朗读儿歌,感受大草原的美丽风光。2 重点难点。1 认识10个生字。正确 流利地朗读儿歌。2 正确 规范地书写其中6个生字。三 导学问题。使用 手机 录音,分享给全班同学。1 你在书上见到了...
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识字6 资料。交通安全儿歌。交通安全儿歌。交通安全真重要,人民生活离不了。保障安全有措施,交通法规要记牢。大马路上车辆多,警察指挥忙不停。红绿黄灯是命令,标志标线要看清。我是文明小公民,遵守交规常记心。你拍一,我拍一,走路靠右不要急。你拍二,我拍二,绿灯行来红等待。你拍三,我拍三,车内头手勿外探。你...