【内容简析】
这篇课文写的是阿海在表演“小红帽”的故事时，把主角“大灰狼”让给阳阳演，自己只演一棵作为布景的大树，而且演得十分认真，受到大家的称赞。课文配有两幅体现阿海“让主角”、“认真表演大树”的插图，学生通过学文、看图，领悟做事要服从整体需要，不可单纯追求个人兴趣和爱好；做事只要认真对待，就能得到别人的肯定。【设计理念】
本课设计以读为主，通过开展多种形式的朗读训练，让学生感受朗读的快乐，在读中感悟。【教学目标】
1?认识13个生字，会写8个字。2?正确、流利地朗读课文。
3?认识阿海真诚善良的心灵，学习阿海对待事情一丝不苟的认真态度。【重点难点】
正确、有感情地朗读课文，认识阿海真诚善良的心灵。【课前准备】老师：教学挂图。
学生：阅读“小红帽”故事。
教学设计】第二课时。
一、谈话引入，揭示课题。
1、“小红帽”是一个有趣的故事，你们知道故事里有哪些角色吗？2、现在，有几个小朋友正在排练“小红帽”这个故事呢，让我们一起去看看吧！
3、齐读课题。问：读了课题你有什么问题要问吗？二、初读课文，读准字音。
1、学生自由朗读课文，边读边把生字圈出来，多拼读几遍。2、小组长带领组员认读画出来的生字、生词。
3、请自愿当小老师的学生提醒大家应注意哪些生字的读音，并带领大家读。4、自由读课文，要求把课文读正确、读通顺。
三、细读课文，感悟内容。
1、学生自由读课文，边读边想课文里写谁演大树，演得怎样？(板书：阿海演大树，演得很认真。)
2、“小红帽”里最精彩的角色是“小红帽”“大灰狼”，为什么阿海却要去演大树？请同桌讨论，找出有关段落读一读。
3、观察图(一)找出哪位同学是阿海，他在干什么？他是一个什么样的孩子？4、你喜欢阿海吗？你能说句赞美阿海的话吗？(善良)请喜欢阿海的同学一起读出第。
一、二自然段。
5、阿海是怎样演大树的？找出描写阿海表演的句子读一读。愿意表演的同学站起来演一演。
6、观察图(二)，阿海表演得多认真，演出结束时同学们都为他拍手，为他喝彩，齐读最后一自然段。
7、小组讨论：阿海演的大树只是故事中的布景，为什么同学们却为他喝彩？假如班里表演“小红帽”的故事，你愿意演一棵大树吗？为什么？四、回读课文，总结收获1、感情朗读课文。
2、习了这篇课文，你有什么收获？
一年级下册语文教案 课文6演一棵大树语文版 2019 1
演一棵大树教学设计 第二课时 知识能力目标 1 复习上节课所学习的生字词，在上一节课的基础上进一步掌握。2 能够有感情 流利地朗读课文。过程方法目标 通过多读 多演 对比表演让学生理解故事内容。通过联系实际让学生深刻理解并学习阿海的精神。情感态度价值观目标 1 认识阿海无私宽容的心灵，学习阿海对待事...
一年级语文下册课文2第6课演一棵大树教案语文S版
精品小初高学习文件。6演一棵大树。教学目标 知识与技能1.认识 演 阿 等14个生字，会写 认 让 等8个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文，知道大家都说阿海演得好的原因。情感态度与价值观。学习阿海做事一丝不苟的态度，做一个真诚善良 做事认真的人。教学重难点 1.识字 写字，能正确...
一年级语文下册课文2第6课演一棵大树教案语文S版
kk12配套学习资料。6演一棵大树。教学目标 知识与技能。1.认识 演 阿 等14个生字，会写 认 让 等8个生字。2.正确 流利 有感情地朗读课文。3.理解课文，知道大家都说阿海演得好的原因。情感态度与价值观。学习阿海做事一丝不苟的态度，做一个真诚善良 做事认真的人。教学重难点 1.识字 写字，能...