苏版一年级上《静夜思》教学反思。
李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726年）九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。不妨看看人教版一年级上《静夜思》教学反思。
一、交给学生识字的主动权。
在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了“静”读后鼻音，不能念成前鼻音，“夜”是整体认读，不能拼读。
于是随机教学静与夜，给它们找找朋友，说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此，我又问：哪个字告诉我们诗人是在什么时候？
哪个字告诉我们周围有没有声音？“思”是什么意思？他在思念着什么呢？
意外的是，学生很快都明白静”和“夜”的意思。那诗人思念的是什么呢？以此，学生的意识到了新的学习梯度，马上进入了阅读。
二、从生活情感启发诗的情感。
最后，我问他们，你觉得你读懂了哪一句或哪一个词，于是所有的诗意都在孩子们的嘴中被解释，他们甚至说：月亮都圆了，为什么我和家里人还没团圆呢！我明白，此时我的教学目的达到了，也让学生明白了读书不仅仅只是会读，还要读会些什么。
没想到这节课有了这么多意外的收获，感谢我的学生，让我再一次看到了他们的潜力，让我对语文教学有了新的体验也尝试。
人教版一年级上《静夜思》教学反思
李白的 静夜思 创作于唐玄宗开元十四年 726年 九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首 秋夕旅怀 不妨看看人教版一年级上 静夜思 教学反思。一年级第一学期的古诗 静夜思 是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。...
人教版一年级上《静夜思》教学反思
李白的 静夜思 创作于唐玄宗开元十四年 726年 九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首 秋夕旅怀 不妨看看人教版一年级上 静夜思 教学反思。一年级第一学期的古诗 静夜思 是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。...
人教版一年级上《静夜思》教学反思
人教版一年级上 静夜思 教学反思。李白的 静夜思 创作于唐玄宗开元十四年 726年 九月十五日的扬州旅舍，时李白26岁。同时同地所作的还有一首 秋夕旅怀 不妨看看人教版一年级上 静夜思 教学反思。一年级第一学期的古诗 静夜思 是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背，可是...