一。课题：
队列问题在生活中经常运用，指一些人排成队或者列，以其中某个或多个人做观察点，求总数或前后人数。
二。教学要求：
熟练掌握运用与生活中，增加秩序感，数感。
三．教学过程。
①引入方式。
列举生活实例。
新概念如何讲。
例题。1．同学站成一排从左往右数，小强站在第5个，从右往左数他站在第8个，这一行有多少人8
画出示意图。
解：5+8-1=12（人）
2．一只队伍，小华前面有6人，后面有5人，这支队伍有几人？
画出示意图5
解：5+6+1=12（人）
3.15人排队，小安前面有7人，他后面有几人？
解：15-7-1=7（人）
4。学校舞蹈队排队练舞，18人站一队，从左往右数红红站在第5，从右往左数兰兰站在第7，他们中间有几人？
解：18-5-7=6（人）
随堂练习。1． 小丽妈妈排队买东西，小丽数了数，发现妈妈前面有8人，妈妈后面有3人，这一队一共有多少人？
2． 小杰在排彩笔，从左往右数红色彩笔排第7，从右往左数也排第7，小杰一共有多少彩笔？
3同学们排队做操，小军前面有5人，从后往前数，小军排第10，小军这一队有多少人？
4妈妈在整理书架，天天问这一层共有多少本书，妈妈说：“《世界地图》左边有10本书，右边有8本书。”天天想了想说：“这一层一共有20本书。”你认为他说的对吗？为什么？
5学校门口插了一排彩旗，从左往右数，蓝色旗是第3面，蓝色旗右边有9面彩旗，学校一共差了多少面彩旗？
6．一群鸭子在河中游，鸭妈妈后面有7只鸭子，鸭妈妈前面有7只鸭子，一共有多少鸭子？
7.10个同学排一排，丽丽左边有5个同学，丽丽右边有几个同学？
8.站台上有14个人排队等车，从后往前数，小力排在第9个，小力前面有几个人？
9.10个小朋友排成一队，每相邻的两个小朋友之间相隔1米，这个队伍有多长？
10．20名同学排成一列横队，从左起小光是第12名，从右起小东是第10名，那么小光和小东之间有几名同学？
11.琦琦与爸爸、妈妈一起去看电影，他发现正数他们坐在15排，倒数还是15排，影院里有多少排座位？
12.同学们在做操，林林班正好站两行，两行人数相等，从前数林林是第12个，从后数林林是第8个，林林班一共有多少人在做操？
13．强强对小朋友说：“我家窗户从左数是第5扇，从右数是第7扇，强强住的那一层一共有多少扇窗户？
14.一排大雁往南飞，4只的前面有4只，4只的后面有4只，4只的中间有4只，这行大雁一共有多少只？
15.24人站一排，甲站在右数第10个，乙站在左数第12个，甲乙两人之间还有几人？
16.36个同学平均站成两行，小林的前面有8人，小林的后面有几人？
17．林林站在队伍的第9位，这行共有15人，林林后面有几人？
18.同学们要把9棵树种成8行，每行种3棵，该怎么种？
一年级队形队列教案
课题 1 队列队形练习2 停止间转走练习。1 促进人体功能全面发展，提高灵敏 协调等身体素质。教学2 了解并熟悉 贴膏药 车 游戏规则。目标3 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。教学。重难养成有良好的队列队形习惯，正确掌握原地三个方向的转法动作。点课的部分。课的内容组织教法与要...
一年级队形队列教案
课题 1 队列队形练习2 停止间转走练习。1 促进人体功能全面发展，提高灵敏 协调等身体素质。教目2 了解并熟悉 队列 左右转走 的队形操作。标学3 活跃课堂气氛，培养学生健康向上，朝气蓬勃的集体主义精神。课的部分。课的内容。组织教法与要求。组织 如图 六 图六 要求 1 集合快 静 齐。准备活动充...
一年级体育教案 队列练习
一年级体育教案 队列练习。实习教案学习目标1.学习队列基本动作技术发展学生正确的站立姿势。2.培养学生自信坚毅的个性，良好的气质和奋发向上的精神面貌学习内容1.队列练习2.逆反游戏场地器材1.录音机2.篮球场教学顺序。课堂常规 准备活动 学习队形列 逆反游戏 放松 课堂常规2.集合队伍，讲解要求1....