十分喜欢教，师生双赢，何乐而不为之？
二、培养学生站队的习惯。
第一节课主要讲了体育课的要求，主要是（1）上课做到快、静、齐。（2）上课必须穿运动鞋。（3）安全第一。
（4）一切行动听指挥。（5）有事请举手。（6）不疯逗，讲文明。
（7）不随意攀爬联合器械。（8）不带与体育课堂无关物品进课堂。第二节课首先检查落实第一节课前（1）(2)条学生的执**况，好的表扬、笑脸，不好的、哭脸，及时指正。
第二节课的主要任务是教会学生站队，口令学生按自然组从室内到室外站队，男女生分别有矮到高站成一路总队，下达“半臂向前看齐，手放下“的口令，人与人之间保持一个拳头的距离，学生在老师的指导下，人与人自然保持了距离，然后，将一路总队又分成二路总队，相邻的男生、女生分别手牵手既记住了自己的站位，又增进了同学之间的感情，何了而不为了？要求学生记住自己前后左右是谁？自己的朋友是谁？
然后，回教室，稍坐休息，再有序到室外按刚才的位置排队，反反复复，通过游戏“集合、解散”加以巩固。最多四节课，学生就大部分记住自己的位置了，加之老师和学生的提醒，忘性很大的学生也会找到自己的位置。随着时间的推移，各种各样的体育队形，随着体育课的逐步开展，一一仔细的传授給学生。
学生自然而然就会站队了。
三、培养学生运用所学过的多种学科简单知识如：语文、数学、**等知识以及生活小常识进行体育学习，让学生收益非浅，达到事倍功半的目的。如运用数学知识，告诉学生立正时双脚成“﹥”好姿势，学生一下子就懂了。
又如两臂侧平举，两臂可以做成“﹣”号或者是不规则的“﹢”学生又一下子又懂了，还有“两臂前平举”两臂可以做成“﹦”号，学生又一下子懂了，放松时。齐唱所学过的**歌曲，学生一下子就进入状态了，老师提问或要求学生朗读时又会涉及学生的语文知识，又如教会学生辨别左右时，可以运用学生是用那只手握筷子或握钢笔或拿碗来生活小常识区分左右手，简单明了。简而言之，教师一定要用学生听得懂的语言，在最短的时间内教会学生，这才是一个优秀的老师，同时学生在最短的时间内学会，他一定是一个优秀的学生。
如何培养一年级学生良好的习惯
作者 宁海凤。神州 中旬刊 2019年第06期。摘要 世界大哲学家亚历士多德说 播种一种行为，收获一种习惯 播种一种习惯，收获一种品格 播种一种品格，收获一种命运。每个人的一生都是由无数的行为所构成的，行为优秀不是优秀，习惯优秀才是真正的优秀。关键词 习惯培养 儿童特点。每个人的一生都是由无数的行为...
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如何培养一年级学生良好的阅读习惯小学生正处在身心快速发展的阶段，养成良好的习惯对他们以后的学习 生活和工作将会产生积极而深远的影响。习惯的养成是学生在学习和生活实践反复练习而成的，在阅读教学中，有意识地培养学生良好的读书习惯，将会使学生终生受益。而良好的学习习惯则是他们顺利进行学习活动的保证，那么对...
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俗话说 没有规矩不成方圆，教育家叶圣陶先生也说过 教育就是培养良好的习惯 良好的习惯是评价一个人的基本准则，可以铸造和改变一个人的一生。而良好的书写习惯同样如此，对于一年级新生来说尤为重要。培养学生良好的书写习惯是语文教师应该重视的一部分。8 铁生锈的原因是什么？人们怎样防止铁生锈？学生良好的书写习...