小p孩的烦恼。
陈逸青。案例陈述：
小p，有着优越的生活条件，有着快乐的幼年时光，懵懵懂懂地进入了小学。
小p父母，顶着高材生的光环，秉着至善求真的教育理念，可终究无法摆脱孩子入学时的种种困扰。
孩子就像哥伦布，将父母带到了一块新大陆。入学第一难---拼音。学前零基础的小p课堂上咿咿呀呀地记了一大堆，回去后就变成了字符密码，更不用说提笔写了。
第一次拼音检测，小p成了班里唯一的一个不合格，他第一次感受到了考试的含义与压力。入学第二难---跳绳。暑假里临时练习了几天，可体育课一抽测，小p勉强连续跳了3个，全班小朋友纷纷嘲笑他，他垂头丧气地回了家，一遍又一遍地练习，就是无法超越5个，原本当“大王”的他瞬间萎蔫了。
面对小p的窘境，妈妈再也坐不住了，来到学校寻求老师的帮助。
案例分析：老师很高兴地接待了小p妈妈，表扬了家长对于教育的重视程度和虚心诚恳的交流态度。老师提出了自己的想法，希望与家长携手帮助烦恼的小p。
1、 对于拼音学习急不来。小p入学不久，连自己的名字有时还会写错，说明书写能力相比同龄人偏弱。课堂上老师会多关注孩子的倾听与发言，发现学习难题及时记录于《家校留言》，以便家长回家后针对性检测与辅导。
每天的练读不可少，不能因为畏难情绪而打破学习常规，但要注意适当、适量。考试结束与孩子一起分析试卷，目标指向错误原因，而非分数高低，发现难以攻克的地方寻求老师的帮助，当孩子在校解决了难题应给予表扬，让孩子体会到思考与努力的成就感。
2、 对于跳绳，班主任及时联系专业体育老师进行一对一指导，或寻找同班跳得好的孩子教教小p,抽测时老师不要全班公布小p的成绩，保护孩子的自尊心。家里制作跳绳记录表，让孩子看到每天的点滴进步，坚持练习，不能间断。
3、 关注孩子的心理辅导。男孩心理成熟晚于女孩，在他还愿意与妈妈交流沟通的阶段多听听孩子的心声，多给予正面的回应，缺乏耐心时请爸爸登场，不要将负面情绪表现在孩子面前。
4、 多与老师沟通，放下架子，直面问题，虚心听取老师的建议，尽量将孩子的真实想法告诉老师，以便老师与孩子交心。
案例结果：每个孩子的天赋、个性都生而不同，每个人都有长处，也有弱点。作为父母，我们需要做的，是因材施教，因势利导。我们不能沿用自己的经验，更不能套用其他孩子的标准。
孩子的教育，是个马拉松，而不是短跑。作为父母，一定要有足够的耐心，让其能够保持自己的个性成长。无论是生活还是学习，最重要的还是激发起其本身的兴趣，而不是知识的灌输。
---摘自小p爸爸《养儿大不易》2013.11.15
今天看到朋友为女儿跳绳烦恼，犹如一个月前的自己。当我们正为小p孩从幼儿园毕业时一分钟跳15个变为一分钟20个高兴时，小p孩从学校懊恼地回来说，自己跳绳是不合格的，好些同学们都能跳100多个了，接着学校通知30号达标测试。虽然表面上不停地给他打气，不断安慰他只要和自己比就可以，但是心情也还是不时随着他受到的压力而紧张，每天练习，大半个月下来终于到了35个。
35个跳下来满天大汗，气喘吁吁，但再要增加，很难，发现是姿势不对，一蹦只能一个，不能连续，想了好多办法。最后老师的指点下，找了练习正确姿势的方法，在豆豆妈妈甜甜圈的激励下，鼓起了劲头。今天，小p孩能连续跳8个，一分钟53个了，他开心地说有的吃妈妈奖励的哈根达斯了。
回头看过去的一个月，心情跌荡，小p孩心情最差的一次是做完各门作业，跳完绳扑倒在床上，哭说好想回到小班。因为怕小朋友说他的姿势不对，嘲笑他不会跳绳，就躲在家里连续练。这一个月，对于小p孩来说太不容易了。
想对你说，小蜗牛，继续努力，慢慢地你也会超过100的。继续努力，拼音也是不难的。
---摘自小p妈妈微信中的感言2013.10.10
小p一学期在各门学科的进步明显，在体育锻炼上的坚持很有效果，尤其是当初那个不爱学习、畏畏缩缩的小p长大了，他变得上进、勇敢，我觉得他当选“成长生”当之无愧。
---小p班主任在期末颁奖时的讲话。
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