比较。教学目标：1．通过观察、操作，按指定标准对物品进行分类，会比较事物的多少、大小、轻重、高矮、长短、远近、宽窄、粗细、厚薄等。
2．在活动中，进一步培养学生的观察、分析、比较能力，并学会交流。
3．经历活动过程，感受数学与生活的密切联系，学会简单的比较事物的方法。
教学重、难点：
在动手实践与合作交流中，把数学知识与学生的生活实际联系起来，研究简单的比较事物的方法。
教学过程：一）情境延续，激发兴趣。
师：上一节课，我们学习了分类整理，大家会按照一定的标准，整理自己的书包、卧室等，深深地感受到分类整理在生活中的用处，下面请大家仔细观察这幅图画（出示情境图）。
问：你看到了什么？你想提出什么问题？（谁的衣服多？……
小组讨论。二）**活动。
1. 活动一。
你怎么知道妈妈的衣服多？
小组讨论，学生可能出现以下几种情况：
根据生活经验直接想到妈妈衣服多。
数一数。根据衣服的厚薄。
2. 活动二。
谁的衣服长？谁的衣服短？
引导学生比较小明和妈妈的衣服的长短。
学生可能用量一量、比一比，根据生活经验，根据个子高矮等来比较。
3. 活动三。
还可以比什么？
引导学生比橱柜上其他物品，如比轻重，比高矮，长短，宽窄，远近，粗细等。
引导学生讨论、交流，运用不同的方法进行比较，并会用“谁比谁……”的形式表达比较的结果。
4. 活动四。
在我们周围，还可以比什么？
三）解决问题。
自主练习：1. 比较容易，让学生独立完成。
2. 先让学生认识天平，再进行判断，并说出判断的理由，培养初步的推理能力。
3. 由学生独立思考完成。
4. 可组织实践活动，由教师、大同学、小同学进行比较，在两两比较的基础上通过推理得出。
5. 这是一道开放题，可引导学生借助生活经验进行推理比较并进行交流。
青岛版一年级数学上册《比较》优质教案
比较。课题 信息窗2帮妈妈放衣服，比较 新授课 教学目标 1.通过观察 操作，会比较事物的多少 大小 轻重 高矮等。2.在老师的指导下，能在日常生活中发现并提出有关比较的简单数学问题。教学重 难点 重点 经历比较的过程，感受数学与生活的密切联系。难点 会比较事物的多少 大小 轻重 高矮等。关键 经历...
青岛版 一年级数学上册教案认识
认识 教学目标 1.结合具体实例，认识 的含义。2.会比较10以内数的大小。3.培养同学们的动手操作能力。教学重点 结合具体实例，认识 的含义。教学难点 能够比较10以内数的大小。教学过程。一 导入新课 小朋友们在幼儿园玩过许多游戏吧，哪位小朋友玩过拔河游戏？能说说这种游戏怎么玩吗？今天，有一个班的...
修改青岛版一年级数学上册教案
青岛版一年级数学。上册教案。走进花果山信息窗5 教学内容 教科书第41页 42页。教学目标 1 知道连加的含义，能够正确地进行10以内的连加计算。2 培养学生学会观察 分析问题，从而培养学生的发散思维能力。3 培养学生在学习探索中积极合作与交流的精神。教学过程 一 创设情境，激发兴趣。出示第41页信...