最新整理小学语文一年级教案——《入学教育》教学。
设计。第一课时。
一、导入新课。
1、同学们，从今天起，你们就正式成为一名小学生了，你们高兴吗？2、让我们一起唱首歌好吗？跟录音齐唱《上学歌》。二、讨论学习。
1、你们喜欢学校吗？为什么？2、讨论（出示投影）：
1）看图说说图上都有谁？在干什么？
2）小学生在学校里都可以做那些事？你听说学校里还可以做哪些事？三、情景练习。
1、那么，图上的老师和小朋友分别说了什么？读一读你认识的字。2、鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。3、模拟练习。
1）情境一：师生交流（上学路上）老师：清早，我在上学路上遇见了王小明同学……王小明（起立、鞠躬）：
老师早！老师：王小明同学，你早！
（2）情境二：生生交流（自我介绍）a、与同位进行自我介绍，说明自己的姓名和所在的班级及其他情况。b、游戏：
找朋友。学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》。
3）情境三：自由交流a、以小组为单位，自己创设一个情境。想好时间、地点、人物，可以有老师、家长、同学，自由练习对话。
b、小组表演。3、结合自己谈谈成为小学生以来上学的感受。4、口语交际：
根据画面内容说一个完整的句子。第二课时。
一、导入新课。
谁还记得上节课我们学了哪些内容？
二、指导观察，了解图画内容。（出示投影片）1、讨论：图上画了什么？
2、指导学生按照图画内容说说图上画了谁？他们在干什么？3、他们说了些什么？请认识这些字的小朋友来读一读？三、看看我们的语文书。
1、写上自己的学校、班级、姓名。2、看看目录有什么用？
3、怎样找第4课？比一比谁找得又对又快。（找找第16课、第67页、写字表、查字表）
4、谁来说说你打算怎样爱护课本？（1）轻翻轻放（2）双手要保持干净（3）不乱写乱画（4）包好书皮（5）不乱仍课本。
5、今后我们要经常比一比看看谁的课本保护得最好。四、再唱《上学歌》。
老师和同学们一起唱《上学歌》。太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说："早，早，早，你为什么背上小书包？"我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
依据学生的年龄特点，以生动活泼的形式导入新课吸引学生注意。引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论形式鼓励学生畅所欲言。教师创设情境，引导学生进入情境，激发参与到课堂活动中的积极性。
以游戏的形式创设情景，使学生从做中学，在做中练。
放手让学生创设情境，调动学生的积极性，训练学生的口语表达能力。鼓励认识这些字的同学，提倡大家向他们学习。培养养成学生良好的学习习惯。营造活泼、宽松的课堂气氛。
小学语文一年级教案——《入学教育》教学设计。
小学一年级语文《入学教育》教案
教学目标 1 初步了解学校生活，上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。2 通过交流感受老师的亲切，同学的友爱。重点 让学生懂得上课要遵守纪律。难点 做到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。教具准备 录音机 投影片 小红花等。教学过程 一 观察图画，谈话引入。1 出示...
小学一年级语文教案 入学教育
小学一年级语文教案 入学教育3 这堂课以学习语文真快乐为主题。画面上，学生在上语文课。一个同学到黑板上把生字贴到对应的 下方。老师在一旁微笑地点头。座位上的同学都睁大了眼睛看着黑板上的生字。右边还有两幅图，分别表示了正确的读书 写字姿势。教材处理 由于课时较紧张，所以我把这两课合二为一。把内容有机组...
小学一年级入学教育
老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑。对人讲话有礼貌，相亲相爱真欢喜。好学生，要做到，讲文明，有礼貌。称呼长辈要用 您 与人见面问声 好 要人帮助先说 请 得到方便 谢谢您 分手告别讲 再见 向人道歉 对不起 人家说声 麻烦您 你要回答 别客气 对人讲话有礼...