识字六是和量词有关，要求学生能熟练背诵下来，并准确填写量词。有的学生把“铜号”的“铜”写成“同”。一道小溪的“道"少些一比横。
这两课的我会认部分学生都能很快掌握。个别字如“突然”等不易掌握的。把“想念”的“念”上面的“念”多写一比点。
第六单元已经剩下最后两课没有复习，《快乐的节日》这课，是要求背诵的，还有部分学生不能准确背诵下来。《园地六》让学生掌握，“日”加一笔，“口”加两笔变成什么字，有些学生易搞混。后面的日积月累中，有部分学生不认识“议论”“感动”这两个词语。
第五单元都是要求背诵的课文，识字五是猜字谜，要求学生准确背下，并能知道告诉的字谜是什么。《四个太阳》还有很多学生读了几遍之后，不能准确背诵下来。“最”和“量”学生较难区分，易搞混。
大写字母在这单元出现，学生必须掌握的内容之一。
学生不仅要会默写，特别是大写，要掌握字母之间的顺序，大小写的互换。更主要的是大写字母的出现是为“音序查字法”而做准备，要让学生会查字典，为今后的学习打好基础。
一年级拼音复习反思
一年级上学期有一半时间都在学拼音，拼音教学结束了，孩子们对于汉字的学习效果如何呢？本文是x为大家整理的一年级拼音复习反思，欢迎阅读！一年级拼音复习反思篇一。一年级上学期有一半时间都在学拼音。但平时主要是拼读，关乎拼音的种种规律，对于有许多初入小学的学生来说，是搞不清楚的。在复习课上我就少了拼读，而是...
一年级语文反思
3 展示 夏天 1.引导学生说夏天天气的炎热，从 可以看出来？小狗的舌头都伸出来了，蚊子也来凑热闹了 夏天这么热？为什么你们还喜欢夏天啊？2.夏天可以游泳，既觉得凉爽，又锻炼了身体 一定要在大人的陪同下 3.夏天放暑假，可以旅游。4.夏天可以吃冰激凌，吃西瓜。但是不要贪吃。5 夏天和爸爸一起去游玩，...
一年级语文上册《复习四》教学反思
复习四？是第一册拼音教学局部的最后一次复习。本次复习有7项内容，根据课时安排，本课时我选择了 我会连 读读连连 读读画画 3项内容。根据内容特点，设定了3个教学目的 1 通过有趣的练习形式复习声母，练习书写 2 可以正确地拼读音节，连接相对应的 3 正确地拼读音节，理解秋游该带些什么，并能用简笔画将...