第一课时整理房间。
教学内容：北师大版小学数学第一册第52页“分类”。
教学目标：1． 经历分类的过程，学会按一定标准进行分类。
2． 培养学生能按一定标准给物体分类的能力。
3． 初步养成有条理地整理事物的习惯。
教学重难点：
学会按一定标准进行分类。
教学准备：教学挂图、学生的学具盒。
设计思路：本节课是分类的第一节，教学重点在于让学生在体会分类过程的基础上，学会给物体分类。在设计本课时，先选择学生身边比较熟悉也比较喜欢去的地方---超市。
通过**展示超市的物品的分类，让学生体会分类的重要性，激发学生的学习举利用学生爱帮助人的特点，帮小明收拾房间小组讨论分类方法然后自己整理自己的文具盒，分一分，进一步体会分类。
教学过程：一、 导入新课。
1．师：小朋友们，平常你们喜不喜欢逛超市，今天老师先带你们去超市去逛逛？你们看。
看超市里的物品是怎样摆放的？
出示**中是几组超市物品分类的图。）
2．反馈学生观察的结果。
3．师：在日常生活中，不只是超市里的物品是分类摆放的，许多事情都需要我们分类整理，这节课我们就来学习分类。
二、新课讲授。
1． 出示小明房间挂图。
师：仔细看一下图上画了些什么？看了这一幅图，你有什么感觉？你想干什么时候？
让学生自己说一说。
师：假如你是小明你准备怎样整理房间？
请在小组内说一说你的想法。
师：根据你的想法自己动手用自己的方法把同类的东西放在一起。
学生可能会出现不同的表示方法，或者是圈一圈，或者是涂一涂，或者是标数字。）
教师巡视教室，对于有困难进行帮助。
师：哪个小组来说一说你们的方法？
小组讨论、汇报，说出小组的想法。
小结：对物品进行分类，要的按照一定的标准，不能随便乱分。
2． 练一练，进行实际操作。
师：刚才我们学习了分类的方法，下面我们整理一下自己的文具盒，把学具分类摆放。
整齐，说一说你是根据什么来分的。
学生活动，教师巡视指导。
师：谁来说一下你是怎么分的？
学生讨论，汇报结果：按大小、颜色等方法。
小结：今天我们自己整理了自己的文具盒，在以后的学习生活中也要学会自己整理自己的东西。
3． 练一练。
课本第52页“练一练”第题。
第1题，师：找一找哪些是会飞的，然后涂上你自己喜欢的颜色。
让学生按照给定的标准对物体进行分类，让学生体会统一标准下分类结果的一致性。
第2题，让学生自己做。
第3题，按照一定的顺序把物品分类。注意学生会把有些物品遗漏，让学生体会按照。
一定顺序把物品分类的好处，让学生学会有条理地做事情。
二、课堂小结。
回顾这一节课学习了什么内容？
我们不但要学会分类的方法，而且要把我们学到的知识用到生活中，并养成有条理地整。
理事物的好习惯。
我们回家后自己整理自己的房间，回到学校后说一说自己整理的方法，看一看哪一个同学是最棒的。
北师大版一年级数学上册《整理房间》教案
精品资源欢迎 北师大版一年级数学上册 整理房间 教案。北师大版小学一年级上册数学教案，依据教材文章选择优质教学设计及优质教案，为你提供全方位的优秀教案。教学目标 通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。养成教育训练点 初步养成有条理地整理事物的习惯。教学重点 能按照...
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教学目标 通过动手操作，经历分类过程，能按一定的标准分类，或者是按自己定的标准分类。养成教育训练点 初步养成有条理地整理事物的习惯。教学重点 能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行分类。教学难点 体验在同一标准下的一致性。教具 学具准备 课件 分类实物 教学流程 一 创设情景。1 用课件出示 淘气...