北师大版一年级上册第四单元《整理房间》教案 1

（北师大版）一年级数学教案上册第四单元整理房间。

2、通过分类活动，让学生进一步体会分类的含义，感受分类在生活中的用途。3、教师可以适时地向学生渗透爱劳动、爱家庭的教育。教学重点：

学会按一定的标准进行分类的方法，养成有条理地整理事物的习惯。教学难点：

学会按一定的标准进行分类的方法。教学过程：一、导入。

同学们，你们逛过超市吗？里面的物品是怎么摆放的？为什么要这样摆放呢？

分类摆放后顾客去买东西更方便。你们想不想学习怎样分类呢？那么今天这节课就来学习分类。板书课题：分类。

二、授新课。

1、活动一：整理房间。

1）有个叫亮亮的小朋友很想去公园玩，可是他的妈妈有要求：要他先把自已的房间整理好。（2）课件出示：同学们看了亮亮的房间，你们想对亮亮说什么？

你们愿意帮帮他吗？那么你们认为该怎样整理房间呢？（小组交流，说说自己的想法）小组汇报。

你能说说为什么要这样整理吗？(强调同一类的要放在一起)课件演示整理过程。

提问：你还知道哪些学习用品？

3）整理后的房间会给人什么样的感觉？你们在家整理过房间吗？请大家回去后能用今天学到。

的知识把自己的房间整理好。

2、活动二：到动物园。

1）导入。大家帮亮亮整理了房间，亮亮非常感谢大家，现在他和妈妈一起来动物园。出示课件。

问：你看到了哪些小动物？你能给这些小动物分类吗？

这些小动物可以分为两类，会飞的分为一类，另一类是不会飞的。

请大家给会飞的动物穿上漂亮的衣裳。看哪位同学涂得又快又好，教师就把他的作业展示给大家看。

展示学生作品。

问：他涂的对吗？你有没有不同意见？你知道会飞的小动物还有哪些？3、活动三：到农贸市场。

1）导入：参观完动物园，亮亮哏妈妈来到农贸市场，课件出示，问：你们看到了什么？亮亮的妈妈要考一考大家：哪些是水果，哪些是蔬菜？

2）学生独立思考完成，指名汇报。

问：谁能用一句话说说水果有哪些？你平时还喜欢吃哪些水果？蔬菜有哪些？你还知道哪些蔬菜？（水果和蔬菜非常有营养，大家要我吃水果和蔬菜。）

4、活动四：百货商店。

1）导入：最近亮亮的妈妈开了一家商店，让我们去看看她进了哪些货？课件出示。（2）这些货物就这样摆放好吗？

你们能帮阿姨整理一下吗？怎么整理？指名汇报。

3）如果把这些货按玩具、文具、服装鞋帽三类来分，该怎么分？（同桌讨论）指名汇报，课件演示分的过程。

5、活动五：把同学分类。

同学们这节课表现得真好，现在让我们来轻松一下吧！**伴奏，学生表演：有的看书、有的拍球、有的唱歌、有的跳舞、、、

下面的同学注意观察，想一想能提出什么数学问题？引导用本节课学习的知识把同学进行分类。

三、全课总结。

同学们今天这节课你们开心吗？请你说说今天你学会了什么。生活中还有哪些地方可以用到分类的？（如我校的垃圾分类、书店的书等）

生活中还有许多地方都要分类，请大家回家后说给家长听，并请家长记下来，明天交给老师。板书设计。

课后小结。

北师大版一年级数学教案上册第四单元整理房间。2 通过分类活动，让学生进一步体会分类的含义，感受分类在生活中的用途。3 教师可以适时地向学生渗透爱劳动爱家庭的教育。教学重点学会按一定的标准进行分类的方法，养成有条理地整理事物的习惯。教学难点学会按一定的标准进行分类的方法。教学过程一导入。同...

北师大版一年级数学教案上册第四单元整理书包。教学目标使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。教学重点按照确定好的标准进行分类。教学准备学习用具，几何图形。教学方法情境活动参与教学。教学过程一活动导入。让学生整理自己的...