夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑。
秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑。
冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑。
过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。
1.这一段话共有（）句。
2.填空：春天里，春风___布谷鸟___小苗。
夏天里，天气___蝉儿___荷花。
秋天里，秋风___雁儿___棉桃。
冬天里，雪花___梅花。
3.小朋友们什么时候咧嘴笑？为什么笑？
4.在这首儿歌中，写到了会叫的哪几种动物？写到了哪些花朵？它们有什么不同？
答案：1.五2.
暖，叫，出土咧嘴笑。②热，叫，出水咧嘴笑。③凉，叫，咧嘴笑。
④飘，咧嘴笑。3.过年的时候。
因为放鞭炮。4.布谷、蝉儿、燕儿。
雪花、梅花。雪花是表示天气寒冷的一种自然现象。而梅花是一种植物。
小练笔：通过细心观察和课文学习，大家一定知道了一年四季不少的特点。小朋友们，请你把你知道的四季的特点分别写出一两句话，与同学们一起分享奥。
第3课小小竹排画中游。
阅读部分：拓展一江南。
江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
1.这一段话共有（）句。
2.填空：古诗中，写到了一种动物，它就是。
古诗中，用到了一些表示方向的词语，它们是。
3. 古诗中怎样具体写鱼戏莲叶间的？
4.在古诗中，表现了鱼儿怎样的情态？
答案：1.二2.鱼。②东、西、南、北。3. 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。4.快活、自由、欢乐。
拓展二夏天。
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1.这段话所指的时间是所描写的事物是。
2. 远看，石榴花的颜色是怎样的？像什么？近看，石榴花的形状像什么？
3. 石榴花的花蕊颜色是怎样的？像什么？
4. 从“一簇簇”“一朵朵”等词语来分析，石榴花开得是多还是少？
5.作者对石榴花喜欢还是不喜欢？为什么？
答案：1.初夏。石榴花2. 红色像一簇簇火焰像一个个小喇叭 3. 淡黄色一群仙女在翩翩起舞 4.多 5.喜欢石榴花非常美丽。
小练笔：秋天里，你一定去过好多好玩的地方。小朋友们，请你把你难忘的一些镜头用笔写出来，与同学们交流。
第4课哪座房子最漂亮。
阅读部分：拓展一柔软的鸭绒（róng）被。
转眼间，冬天又到了，刺（cì猬（wèi）又要冬眠了。他刚把门关上，就听见有人敲门，原来是小鸭子来看它。小鸭子说：
“刺猬大哥，为了治好你的关节炎，我把平时蜕（tuì）下来的毛织在一起，给你缝了一条柔软的鸭绒被，这样，你整个冬天都能睡得暖和了。”
1.故事发生在什么季节？
2. 小鸭子为什么要为刺猬缝一条柔软的鸭绒被？
3. 从文中找出意思相近的词。
转眼－（）温暖－（）平常－（）编－（）
4. 除了小刺猬外，你还知道哪些小动物是冬眠的？
5.面对小鸭子的热情相助，刺猬会怎么说？请你试着回答一下。
答案：1.冬季2.
为了治好他的关节炎；整个冬天能睡得暖和3. 刚暖和平时织 4.青蛙蛇 5.
示例：谢谢您，今年可以过个暖和的冬天了。或，非常感谢您的关心，但真的我不需要，我自己有保暖设施，你可以送给需要的其他动物！
拓展二金鱼。
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1. 短文有（）段话。
2. 文中的金鱼是生活在鱼池里还是鱼缸中？
3. 文中的金鱼有哪几种形状？哪几种颜色？
4. 文中除了写金鱼的形状和颜色外，还写到了金鱼的哪些动作？意思在于突出金鱼的什么特点？
5.你喜欢金鱼吗？为什么？
答案：1.两2.
鱼池3. 有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的等三种。有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的等四种4.
互相追逐一起游戏非常活泼5.示例：喜欢。
一方面因为它们非常活泼，二方面因为它们色彩美丽。或，不喜欢。因为它们形体太小了，比鲤鱼小多了。
小练笔：小朋友们，几年来你一定见过很多动物吧。请你把你最喜欢的动物写出来，注意要尽量写出你喜欢的原因，然后与同学们进行交流。
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