第二单元a
什么最好。说起什么最好，爸爸妈妈总会说“听话的。
儿女最好。”
爱喝酒的伯伯说“酒最好。”
可我说，知识最好。因为知识就像一把钥匙，有了知识，才能打开科学的大门。
1、 这篇短文共有（ ）个自然段。
2、 爸爸妈妈说最好；喝酒的伯伯说最好。我想说：爱看书的姐姐会说最好。
3、 “我”为什么说知识最好？请用“—”划一划。
4、 照样子写。例：一把钥匙一把一把。
第二单元b帮外婆找针。
一天傍晚，外婆坐在椅子上，仔细地缝（着看）衣服，可是一不小心，外婆fàng ( 针盒上的一根针滚到椅子下面去了。
外婆就我来找针，可找了半天没找到，外婆说：算了，不找了，我再拿一根。”
突然，我想到文具盒里有磁铁。于是，我对外婆说：“外婆，我有办法了，我会找到针的。”
我把磁铁拿在手上，向丢失针的fāng xàng（ ）认真（ ）寻找，“哈哈！终于找到了！”外婆xiào`( 了，夸我是个聪明的孩子。
我想，我能用所学的知识为大人做一些（是事）情了。
1、 短文共有（ ）个自然段。
2、 看拼音，把词语写在短文的括号里。
3、 把括号里不合适的字划掉。
4、 把我想的那句话用直线画出来。
5、 读了这篇短文，你知道了“我”是个的孩子。
第五单元金鱼。
鱼池中的金鱼各种各样，有（圆园）头的，有打眼的，也有尾巴（像象）花朵的，颜色也不少，有金色，黑色的，白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们（非飞）常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真（令今）人喜爱。
1、短文共有（ ）个自然段。
2、文中的金鱼有（ ）种颜色。
3、金鱼的形状有 （ 的，有（ ）的，也有（ ）的。
4、你最喜欢哪些句子，用“﹋﹋画出来。
第八单元****。
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把（他她）送进了“**医院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的**，牛伯伯听这听着，就进入了梦乡。
一觉醒来，百灵鸟**（进近）来问：“睡（ 得的）好吗？”牛伯伯高兴（ ）说：
“好长时间没有美美（ ）睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”百灵鸟**说：“哪有什么魔法呀，还记得我们给您放**听吗？
**能放松神经，促进血管、内分泌系统正常工作，对各种病都能有疗效呢！”
1、短文共有（ ）句话。
2、牛伯伯因为所以住进了。
3、“哪有什么魔法呀，……对各种病都能有疗效呢！”这句话是对说的。
4、**有什么作用，用“﹋﹋画出来。
中段复习。春天，梨花像雪一样洁白、透亮。桃花粉红粉红的，像小姑娘的笑脸。柿子花红艳艳的，像一片晚霞。那门前的月季有红的、白的、黄的，像彩灯一样，把人们的眼睛都照亮了。
1、 根据课文连线
柿子花像梨花像月季像桃花像。
彩灯笑脸晚霞雪。
2、门前的月季有三种颜色。
3、春天里，还有哪些花也开了？试着写出两种：
复习卷（二）桑树妈妈
青青桑树林，碧油油，水灵灵。
风儿吹过，桑叶儿拍起巴掌，露出一颗颗桑果，青的、红的、紫的……
我们采下肥嫩的桑叶，给蚕宝宝送去。
我们摘下紫色的桑果，丢进嘴里。
蚕宝宝吃桑叶，从上到下吃成一（ ）牙儿。我们吃桑果，甜津津、
酸溜溜的真好吃。
啊，桑树妈妈多好啊！她把桑叶给了蚕宝宝，有把桑果给了我们娃娃。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、我会照样子写词语。例：碧油油水灵灵
3、我会照例子写句子：桑树妈妈多好啊。
4、为什么说“桑树妈妈多好啊！”？请用“—”划一划在文中画一画。
复习卷（三）
夏天，小猴子、小鸭子、小熊猫和小山羊在玩球，出了好多汗，他们想洗个澡。
小猴子上山去找泉水。小熊猫到竹林去砍竹子。小鸭子到湖里去采莲蓬。
小山羊到树林里背回来一捆树枝。大家动手引来泉水，搭起一个棚子，做好淋浴喷头，小小的浴室造好啦！小动物们心理多么快乐呀！
1、短文一共有（ ）个自然段。第二自然段有（ ）句。
2、浴室是由（ ）只动物一起造好的？
3、连一连。
小猴子小熊猫小鸭子小山羊
背树枝采莲蓬找泉水砍竹子。
6、 小动物们心里很快乐是因为。
复习卷（四） 小雨滴。
小鱼滴掉进了小河，便和小鱼儿一起玩耍。
小雨滴落进了鸟窝，变成了鸟儿的可口可乐。
小雨滴飞啊飞啊，跟我一起飞进了教室。
小雨滴躲在那把小雨伞上。
听我们的老师讲课。
1、数一数，这首儿歌共有（ ）句 。
2、小雨滴去了哪些地方，请你用“—”划一划在文中画一画。
3、我也来当诗人，试着写一句：小雨滴走进了草丛。
作业登记1、：
一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。”
小花狗把葡萄种到桃树底下。它想，这样好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”
秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没有桃子，葡萄一颗也没有，它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、照样子写词。例：转来转去。
3、把小花狗自言自语说的话用“—”在文中画一画。
4、小花狗想“这样好啦！我真聪明！”，指的是什么事它觉得自己很聪明？用“﹋﹋画出来。
作业登记2、：
春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩，小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了急忙说：“（公工 ）园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。”小军听了很惭愧地说：“以后我（ 再在）也不乱摘花木了。
”1、短文一共有（ ）个自然段。
2、本文写发生（ ）和之间的事情。（ 折柳枝，（ 帮助他。
3、把小军说的话用“—”划一划在文中画出来。
4、用“﹋﹋画出来我们要爱护花木原因的句子。
作业登记3、：
天快要黑下来的时候，（公工）鸡遇见了猫头鹰，他们之间。
发生了争论。
公鸡说：“天上那个发亮的圆圆的东西一出来，天气。
暖和多了！”
猫头鹰说：“谁说的？那个发亮的圆东西一出来，我全身感到冷冷的！”
公鸡说：“暖暖的！”
猫头鹰大（声生）说：“冷冷的！”
它们争论了好长时间，也没什么结果。
1、短文一共有（ ）个自然段。
2、文中谁和谁发生了争论，请圈出来。文中它们之间进行了次对话。
3、从中找出反义词：热（ ）短（ ）白（ ）地下（ ）凉快。
4、公鸡说的圆圆的东西是（ ）猫头鹰说的圆圆的东西是。
作业登记3、：
小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小绒球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食吃，小小的嘴到处乱啄，有时，就在伙伴的头上，腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就赶máng( )躲到妈妈肚子底下暖和（ ）暖和，这些小鸡真可爱。
1、数一数，这段话共有（ ）句 。
2、短文写了（谁）（ 和（ ）的故事。
3、用“—”划出小鸡找食吃的句子。
4、小鸡冷了是怎么做的？用“﹋﹋画出来。
作业登记4、：
春风轻轻（ ）吹（着看），桃数、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，（百白）的像雪。花里带着甜味儿。
闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂翁翁地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句。用“—”在文中画出第三句话。
2、文中一共提到几种果树？用“﹋﹋画出来。
3、写出表示颜色的词有。
4、照样子写词。例：大大小小。
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