对,松鼠有了好主意:每次摘松果,吃一个,就在土里埋一个。
春天,几场蒙蒙细雨过后,在松鼠埋松果的地方,长出了一棵课挺拔的小松树。
将来,这里会是一片更茂密的松树林。
1、 上面的课文片段共有( )个自然段。
2、 用“——画出春雨下了好几次和小松树长出好多棵的词。
3、 松鼠的好主意是。
乌鸦喝水。一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。可是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦和不着水。怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1、 区别字并组词。
渴乌升。喝鸟开。
2、 思考:瓶子旁边要是没有小石子,乌鸦该怎么办呢?请说一说,写一写吧。
小雨点。无数雨点儿被风吹着,快要落到地上了。
一串小雨点儿看着一位叔叔手推车上的面粉袋,焦急地说:“我要落到面粉上了!”另一串小雨点儿瞧着一位白发苍苍的老人,不安地说:“我要落到老爷爷的头上去了!”
这时,一群小朋友从学校里出来。一个穿雨衣的男孩,连忙把雨衣盖在面粉袋上。一个打雨伞的女孩,赶紧跑过去把雨伞递给老爷爷,她跟老爷爷合用一把伞。
滴答(dā)!滴答!小雨点儿放心地掉下来,落到了雨衣上、雨伞上。
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