龙文教育教师1对1个性化教案。
教导处签字：
日期： 年月日。
教学目标。1、认识12个生字，会写4个字。认识两种笔画和1个偏旁。
2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。
3、感受阳光的美好与宝贵。
教学重、难点：
识字、写字和练习朗读。
教学过程：第一课时。
切入举偶：1、想象：教师****(带有鸟鸣水声的舒缓乐曲)。
请你闭上眼睛想象，教师抒情描述：清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光立刻洒遍了田野、高山和小河，啊！阳光，你早！
听，鸟儿唱起了欢快的歌！看，禾苗、小树、小河在向阳光招手！我拉开窗帘，哎呀，阳光一下子跳进了我的家！
我想和阳光握手，阳光用它那温热的大手抚**的小手心！请睁开你明亮的小眼睛，说说你看到了什么？想到了什么？
感觉到了什么？(板书课题)
2、感受：xxx，今天老师带领你到外面去寻找阳光、感觉阳光的温暖好吗？(带领学生到室外，指导学生寻找，**有阳光？
阳光下都有什么？你在阳光下有什么感觉？回到课内交流，揭示课题。
)对话平台：一、欣赏。
**课件，教师配乐范读课文。
(让学生感受课文的文本美，与大自然的美互相呼应。)
二、识字。1、自由朗读课文，边读边画出不认识的字，自己想办法认识它。
(培养学生边看书边动手、动口的习惯，自己解决读书中遇到的困难。)
2、我们要认识哪些生字，你能告诉老师吗？(指名读生字，认识几个就读几人个。)
(识字要有一个过程，对不同的学生要有不同的要求，给学生一个空间，让他们循序渐进。)
3、哪些字在字音和字形上容易出错或与别的字混淆，你能当小老师提醒老师一下吗？(注意提示认识新偏旁“阝”。)
4、学生认读生字。
5、游戏：猜猜猜。(看老师的口形，猜猜发的是什么音。)
三、朗读。1、自由读：用自己喜欢的方式自由朗读课文，读后说说你读懂了什么。
2、师生轮读：每人读一自然段，比比谁读得好。
4、选择读：你喜欢读哪段就读哪段。
四、写字。1、出示生字“也、长。”指导认读，用“也”练习说话。
2、观察田字格中的字，说说这两个字的笔顺和每一笔在田字格中的位置。
3、提示：“长”字的第一笔是“撇”，第二笔“竖提”是新笔画，注意区别它和“竖勾”有什么不同。
4、教师范写。
5、学生在描红的基础上临写，想写几个就写几个，每个字都要尽量让自己满意。(教师个别指导。)
6、选出自己认为最满意的字师生评议。
第二课时。一、导入。
1、游戏：找朋友。(给生字宝宝找到它的拼音朋友。)
2、生读全文。
二、读悟。1、引读第一自然段。问：你读懂了什么？“金子”该怎样读？
2、太阳出来了，它有什么作用呢？(指名说)在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢？(**课件或出示挂图)自由朗读第二自然段。
(1)汇报。
(2)从“更绿了、更高了、长长的”这几个词中，你知道了什么？这几个词该怎样读？
(3)你见过锦缎吗？(出示课件和锦缎，让学生说说感觉。)
(4)师生赛读第二自然段。
3、自由练读第三自然段，边读边闭眼想象阳光跳进家里，照在你身上的感觉。
4、阳光这么可爱，请你捉点阳光保存下来。(给学生自由活动和发言的机会，让他们体会为什么捉不住阳光，为什么阳光比金子更宝贵。)
三、熟读。1、多种方式练读课文。
2、配乐朗读。(要求正确、流利、有感情。)
四、背诵。1、闭上眼睛想象课文的情景和阳光照在自己身上的感觉，边想象边练习背诵。
2、加上自己的理解和体验，带动作表演。(配乐)
五、小结。阳光给了我们生命，给我们带来了光明和希望，它比金子更宝贵，我们要珍惜阳光，在阳光的照耀下健康幸福地成长！
六、练习。1、出示课后读读说说，自由练读，说说你发现了什么？
2、口头组词。
3、你还认识哪些“日”字旁的字？
七、写字。1、出示田字格中的字“山、出”。引导观察这两个字，你发现了什么？
2、学习新的笔画“竖折”，书空。
3、范写。(“山”的第一笔是“丨”，要写在竖中线上；“出”字的第三笔是长竖而不是由两个“山”组成的，也要写在竖中线上。)
4、描红，练写，教师指导。
八、实践。1、讨论：题目是“假如没有阳光，世界将会怎么样？”鼓励学生课下想办法搜集材料。
2、绘画：用自己的彩笔描绘阳光。
小学一年级班级阳光口号
篇一 一年级班级口号 名称及其他。一年级五班。班名 天天向上小蚂蚁小蜜蜂米粒班向阳花班主任寄语 你们是一群待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。老师希望你们天天快乐，每天充满活力的去追求知识，你们的每一点进步，老师都会为你们喝彩！班风 团结友爱严谨有序。班训 要成就大事，先做好小...
小学一年级语文《阳光》教案
小学一年级语文 阳光 教案。教学目标。1 认识12个生字，认识1个偏旁。2 准确 流利地朗读课文，背诵课文。3 感受阳光的美好与宝贵。教学重点识字练习朗读。教学过程 第一课时导入。想象 教师 教师抒情描述 清晨，一轮金色的太阳从东方慢慢地升起来，阳光赶忙洒遍了田野 高山和小河。看，禾苗 小树 小河在...
小学一年级语文《阳光》教案
3 为什么说阳光像金子？颜色像，都闪亮亮的，很宝贵。2 太阳出来了，在阳光的照射下万物发生了哪些变化呢？课件 齐读第二自然段。1 汇报。谁来说说在阳光的照射下万物发生了哪些变化？2 从更绿了 更高了 长长的这几个词中，你知道了什么？这几个词该怎样读？拓展 还有谁因为有了阳光，就更好了。小朋友，因为有...