一年级下册16、《要下雨了》第2课时。
一、教学目标:
1、朗读课文、理解课文内容。知道下雨前会出现哪一些现象。
2、培养学生的观察力和思维能力。
3、激发学生观察大自然的兴趣,产生对大自然的热爱之情。
二、教学重点:理解小燕子、小鱼和蚂蚁回答小白兔的话。
三、教学难点:认识下雨前出现这些现象的原因。
四、教学过程:
一)复习生字导入。
出示生字卡片,复习生字。
二)读课文,初步理解课文。
1、让学生自读课文。
2、让学生找找文中共出现多少种动物。
三)分段学习,全面理解课文。
1、读第一自然段,说说下雨前天气怎样。
2、分角色读第2自然段,找找燕子为什么飞得这么低。(出示第一幅图)3、自学第3~5自然段,说说小白兔又遇见了谁,跟它说了什么。(出示第二幅图)
4、那听了燕子和小鱼的话,小白兔相信快要下雨了吗?你是怎样知道的呢?
5、正当小白兔赶着回家的时候,它又遇见谁啦?(出示第三幅图)蚂蚁们在干什么呢?
那小白兔把什么消息告诉蚂蚁了?这个消息**来的呢?
6、出示最后一幅图:
师:看,真的下起雨来了,小白兔把篮子遮在头上,迈开步子往家跑。
7、指导朗读最后一自然段。
四)总结。说说学习了这篇课文你有什么收获。
五)完成练习:
要下雨了,燕子( )
要下雨了,小鱼( )
要下雨了,蚂蚁( )
要下雨了,天气( )
六)课外延伸。
小组讨论你还知道哪一些下雨前的现象吗?
七)布置作业。
背诵自己喜欢的自然段。
五、板书设计:
16、要下雨了。
天气很闷。燕子低飞——捉虫。
要下雨了小鱼游出水面——透气。
蚂蚁搬家——防水。
一年级下册
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