一年级下册

一年级下册《找规律》教学设计。

沙子坡镇完小田飞羽。

教学内容：小学数学人教版一年级下册第七单元《找规律》。

教学目标：1．使学生通过观察、猜测、推理等活动发现一些简单的、有规律的排列，主要是颜色和图形上的规律，并能运用规律解决一些简单的实际问题，感受到数学就在我们身边。

2．通过找一找、说一说、比一比，培养学生语言表达能力。

3．通过涂色、摆学具等活动，培养学生初步观察、推理和动手操作等能力，提高学生合作交流与创新意识。

4．培养学生在数学活动中发现、欣赏数学美的意识，体会数学的价值，增强学习数学的兴趣。

教学重点：

1．发现图形的排列规律。

2．通过操作找出图形的排列规律，加深对图形排列规律的认识。

教学难点：体会一**形重复出现多次就是排列规律。

教学过程：一、创设情景，引入新课，初步感知规律。

师：小朋友好！认识你们真高兴！今天老师带来魔术盒，想知道盒子里有什么吗？（教师从盒子里拉出4个圆形）

师：猜下一个会是什么颜色呢？（学生猜，师继续拉）

师：接着一个会是什么颜色呢？

你们为什么会猜对？有什么好办法？

于此引出规律，点明今天的学习内容是找规律。

二、自主**，进一步认识规律。

点击课件）观察主题图。

师：瞧，数学乐园可漂亮了，里面藏着不少规律呢。请大家仔细观察，说说你发现了什么？（灯笼、小旗、花、小朋友有规律）学生随机回答：

如：（1）出示例1──小旗图。

2）小旗有什么规律？

3）师问：后面再挂一面应是什么旗？

花、灯笼和跳舞的小朋友找规律的方法如上。

三、数学游戏，巩固发展。

1、闯关游戏。

1）涂一涂。

接着该涂什么颜色？（**课件）

学生完成书上的涂一涂。

交流你是怎样涂的？有什么规律？

2）、猜一猜，比比谁有火眼晶晶，请看大屏幕（**课件）

小动物后面藏着什么？

2、课间操。

3、摆一摆。

刚才做的操里也有规律，同学们想不想创造规律呢？动动小手拿出学具摆出有规律的图形。

1）请个别学生来展示一下，说说自己摆的图形有什么规律？

2）同桌相互交流。

四、 感受生活中的规律及运用，欣赏**。

五、机动：课后作业（运用学到的知识，画一幅带有规律的图画。）

一年级下册

一年级下册语文作业题。月日第十二次。一 我会拼，还会写。sh shu shu d b p k p n t u n zhe li n f n n yu n hu yu n y n w i q y n u n m n t i y n w i le xi o li n li n h n y n u n 一...

一年级下册

第一次练习月日 一 我会拼，还会写。b i w n d n d n q f n shu hu p n y u ch n ti n ch n ji l ch n x n yu n n men n h o yu n d n d n ti n y u i w n shu m n h n hu l c o ...

一年级下册

一年级下册第六单元练习题姓名 一 看拼音，写词语。ku il qi n mi nj nr u n ip od ozh qi oh ij nw n j xi n ni nji xi n b o b iy xi l osh zh bi n 二 比一比，组词语。忘 井 贝 吓 军 念 进 见 虾 连 l ...