课题unit 4 goodbye共4课时。
备课教师授课教师。
thethird period
课时教between “this is a /an … and “this课前cards,teaching
is …”学目标准备 to speak in english.
教学过程。调整与。
教学步骤教师活动学生活动预期目标。
思考。用游戏来。
warm-upt: boys and girls ,look atmorning to you ”引导课堂 picture and say one byplayagame:增强复习。
guess( ,who’s fast?课的效果。
2. a red sofa .3. a greenmonkey,the.
brownconsolidafridge .
monkey”).playa（纠音、正音）tion.
game:passingasing “goodbye !”step4
homeworlistentothetapeaboutsecret (复习水果、
part a and part b (3) then家具类单词)k:
say it to your classmate .read it .抛魔盒：
具体为在魔盒的每个面上写上单词，进行抛掷，接到魔盒者应尽快读出与他对面的单词，然后便传递下去。
read“thisisa/an ……
playagame:lookforyourfriend(将这十二个单词所代表的形象制成卡片，请十二位同学各抽一张，按录音机中所述快速找出自己的“好朋友”)workbook:clisten and colour .
listentothetape(part a,part b)readafterthetape .
sing “goodbye !”
板书设计。unit 4 goodbyethis is a /an
教学感悟。课题unit 4 goodbye共4课时。
thefourth period
1．the ss can understand and say “here’sa ……
课时教课前cards,teaching
2．go on learning the new words and the
学目标准备pictures.
new sentences .
3．to encourage the ss to learn englishand use it .
教学过程。调整与。
教学步骤教师活动学生活动预期目标。
思考。singtwosongs:课前日常step11．greetings
warm-up2．dowhatido《hello!》《good对话复习step2.“flying,jumping,morning to you !
》增加词汇presentatigreetings:简单自自主跟学watching tv…..on .
我介绍及将你的多种形式。and girls /go to school同学介绍给别人来丰富课step3now /…do after teacher
homewor4. t:look at the picture ,listentothetape堂气氛。
k:boys and girls ,who areand do it .step4they?
whataretheyread about?playagame:k:
key:a4b2think and place
c 1d 3read after the t.5.“here’s a ……listen to the tape .
6.(teacher’sbookpagelearn to sing (sing20)and dance )
7.“halfpastninetime”,sing “goodbye !”it’s time to say ….
practiceinthreestudents,9. sing “goodbye !”板书设计。
unit 4 goodbye
教学感悟。课题unit 5 how are you ?共4课时。
thefirst period
howareyou?”“fine,thankyou,课时。
andyou”“notbad”or“notso课前。
cards教学。
good .”准备。
目标 the ss interest to learnenglish.
cooperation with one another.
教学过程教学步骤step1warm-upexercise .
step3presentationstep4consolidation .step5homework
教师活动。学生活动。
预期目标。对话练习由以前内容过度。
有目的的听磁带朗读训练多要歌谣，顺口溜等形式，让学生更加能够记住所学的内容。
相互合作完成。
调整与思考。
book,showmeyour/afternoon,class?rubber, to see you !
hi,nancy”.“colourcolour is it?,let’s sing ,ok ?song”
sa:hello,peter,i’m
look ,this is my friend×××peter,hewantstobesb:goodyourfriend,doyoumorning,peter,i’m
××,this is myfriendlike him ?
t:(toypeter)××
sc:nicetomeet
hello,i’mpeter,niceyou , meet you .
t:nicetomeetfollowmeand
practiseyou ,too .
hi, how are you ?
tape,pleaselistenfine ,thank you .carefully, then answer
practice in pairs .my questions :
many kids dosing together
read after the ?
ss say and do .
remmiss ……
embreadafterthetander?do what the t does
areyou?……not
goobad ,thank you ,…d ?say :“not so good .”
in pairs .
fingers(
tape .
fingers are opposed)
to repeat .
finger 1: hi, how ?tape .
finger2:fine, .you .
twice times )
)you ?
finger1:hi,howareyou ?
finger2:fine,thankyou ,and how are you ?finger1:
i’m fine ,too .mainpoints:andhoware you ?
/and you ?i’m fine ,too .
pleasesay“howareyou ?”tome.
t:not bad (smiling andswinging your arms )pleasesay“notbad ”loudly .
8．tshowsthepicturesandasks:whatisyanglingsayingabout?i’mfine?
notbad? not so good ?say :
“not so good .”9．let’s sing (tune /tju:n/
调子：《two tigers》)(歌词：goodafternoon,yangling,~ how are you ?
notsogood.~i’msorry ,~10．practice the dialogues
to your parents .
unit 5 how are you ?a learn to say .
fine ,thank you ,and (how are )you ?how are younot bad .
not so good
教学感悟。板书设计。
一年级英语
module 3 unit 1 sit down 教学目标熟练掌握本课对话，并学会用所学短语发指令学说 sitdown standup 教学重点使用。standup openthewindow.openthedoor.sitdown教学难点。listenandsay教学准备单词卡片录音机和磁带教学过...
一年级英语
四解答题 每小题5分，共40分 1 一个典型的机电一体化系统，应包含哪些几个基本要素？2 斜齿轮传动机构中消除齿侧隙的常用方法？3 简述直流伺服电动机两种主要控制方式的工作原理。4.在微机控制系统中，主机和外围设备间所交换的信息通常分为哪三类？5 数据信息可分为哪几种？6 dac0832有哪三种输入...
一年级英语
2010 2011学年度第一学期期末考试卷。一。单词选意，我最棒！40分 a 苹果 b 桔子。2.one a 三 b 一。a 来 b 去。六 b 十。来 b 去。a 香蕉 b 桔子。a 黑色 b 学校。a 尺子 b 橡皮。a 开心 b 你好。a 大的 b 人。a 可乐 b 香蕉。a 三 b 二。a ...