一年级班级发展目标

一年级班级成长计划目的。

一。班级根本情形：

本班有学生61名，个中男生30人，女生31人。学生年纪构造偏小，大部分学生刚满六岁。50%阁下的学生怙恃亲都在外打工，或个别，根本没有才能和时光指点孩子的进修。

这些孩子来自各个家庭，每一个都有着本身奇特的共性。经由一学期进修习惯的造就，学生已度过了从幼儿园到小学的进修的过渡期，已开端逐渐习惯于小学的进修生涯，.大多半学生能遵照黉舍规律，并且都具有优越的卫生习惯。

缺少之处是学生自律性较差，有20%的学生不克不及自发遵照规律，自律意识较差，集体主义淡薄，安然意识较差。

所以本学期班级目的重点是对孩子们进行通例练习，养成优越的进修习惯，营造优越的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会狭隘，学会与他人合作，使他们尽快的顺应黉舍情形，投入到进修当中。并加强与家长的接洽与沟通，与家长亲密合营，关怀爱护每一位学生。

二。具体目的如下：

一）行动规范目的：

1.学会预备上课须要的学具和物品。上课时坐。立姿态准确，稳固动，不找人措辞。上课听讲卖力，能积极思虑，踊跃谈话。

2..清晰地记住并完成教师请求本身做的工作，不懂的会问。

3.学会准确的握笔与书写姿态。功课卖力。自发，养成自力完成功课的习惯。

4.控制必定的劳动技巧，关怀集体，自发保护黉舍的情形卫生。

5.留意列队整洁。安静，自动与先生。同窗打召唤。不在教室操场追逐打闹，高低楼梯靠右走。教会学生学会进修，学会生涯，造就学生的安然意识。

二）班级治理目的：

1.每一位小同伙力争上学不迟到。不早退。本身整顿书包。学具。书桌。

2.应用班队会让学生学好背会《小学生守则》,规范本身的言行，本身治理好本身。

3.慢慢形成互相帮忙，互相竞争的好品德。

4.慢慢形成一支小干军部队，并经由过程培训和轮流轨制，帮忙每位同窗有机遇当班级干部，介入班级治理。

三）学生心理健康教导目的：

1.处理好小我和同窗之间的关系：多交同伙，准确处理同窗间的抵触。

.处理好小我和班级之间的关系：找一个为大家办事的岗亭，找一个帮忙他人的机遇，为班级出一个点子。

.处理好小我和进修之间的关系：铃声响，快静齐，用心听，举手勤，功课准确又整洁。比一比谁的进修立场好。

三。采纳的重要措施。

1.通例教导方面。

一）.充分应用班队会的时光进修《一日通例》,《小学生守则》和《小学诞辰常行动规范》,并在日常进修的进程中让学生知道什么行动是对的，什么是不合错误的，使学生育成优越的进修和生涯习惯。我将在班级开展评星运动，负责监视检讨学生的日常行动，并在晚点时光进行一日总结，经由过程监视岗的报告请示，评出“每日之星”对表示不敷好的学生，实时进行点拨，指点，加强教导。

二）.合理应用升旗典礼，重大节日，加强学生的德育教导。

三）.充分施展各项运动中的教导阵地的感化，加强学生的声誉感，使学生心中有他人，有集体。比方：可以应用故事会和流淌红旗的评选等运动，对学生进行思惟教导，进一步规范学生的行动习惯。

2.规律方面。

一）.教室规律。

起首师生合营制订班规班纪，并制订响应的奖惩方法。如许学生既觉得有味，又有动力，并且可以在不知不觉中遵照规律。因为是孩子们本身制订的，如许变自动的各类请求为自动的行动，有助于学生将文字内化为行动。

我们班的主旨是“说到就要做到。”

二）.课间规律。

课间是学生轻松歇息的时光，优越的课间规律将会给全部校园带来活泼而轻松的氛围。所以要肄业生做到走路轻。措辞轻，形成无吵闹。

无鼓噪的课间十分钟。采纳值日班长和规律组长轮流巡逻轨制，确保优越的课间规律。

三）.路队规律。

为了让学生育成优越的行动习惯，顺应集体生涯，将在班级开展“路队小标兵”评选运动，使学生不但做到快，齐，静，并且可以或许进行自立治理。

3.卫生方面。

1.小我卫生：请求衣着整洁，做好“三勤”,桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

2.班级卫生：天天早上和正午时光分配值日生清扫，设立卫生监视岗，进行检讨与监视。对于自动，实时打扫卫生的同窗或小组，进行嘉奖。

带一年级班主任对我来说真是一种挑衅，只有虚心进修，不竭积聚，才干胜任这项工作。这学期，我将会蹲下身子和学生措辞，居心去交换，用观赏的眼力查找孩子身上的每一处闪光点。上述目的只是我对班级本学期的初步打算，在往后的工作中，还请列位引导和先生不吝赐教，加以改良。

一年级班级发展目标

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一年级班级发展目标

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