一年级班级发展目标

一年级班级发展规划目标。

一、班级基本情况：

本班有学生61名，其中男生30人，女生31人。学生年龄结构偏小，大部分学生刚满六岁。50%左右的学生父母亲都在外打工，或个体，根本没有能力和时间辅导孩子的学习。

这些孩子来自各个家庭，每一个都有着自己独特的个性。经过一学期学习习惯的培养，学生已渡过了从幼儿园到小学的学习的过渡期，已开始渐渐习惯于小学的学习生活，.大多数学生能遵守学校纪律，并且都具有良好的卫生习惯。

不足之处是学生自律性较差，有20%的学生不能自觉遵守纪律，自律意识较差，集体主义淡薄，安全意识较差。

所以本学期班级目标重点是对孩子们进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班级氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中。并加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。

二、具体目标如下：

一）行为规范目标：

1、学会准备上课需要的学具和物品。上课时坐、立姿势正确，不乱动，不找人说话。上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

2、.清楚地记住并完成教师要求自己做的事情，不懂的会问。

3、学会正确的握笔与书写姿势。作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

5、注意排队整齐、安静，主动与老师、同学打招呼。不在教室操场追逐打闹，上下楼梯靠右走。教会学生学会学习，学会生活，培养学生的安全意识。

二）班级管理目标：

1、每一位小朋友力争上学不迟到、不早退。自己整理书包、学具、书桌。

2、利用班队会让学生学好背会《小学生守则》，规范自己的言行，自己管理好自己。

3、逐步形成互相帮助，互相竞争的好品质。

4、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流制度，帮助每位同学有机会当班级干部，参与班级管理。

三）学生心理健康教育目标：

1、处理好个人和同学之间的关系：多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子。

、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁、比一比谁的学习态度好。

三、采取的主要措施。

1、常规教育方面。

一）、充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动，负责监督检精选文档，供参考！

查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“每日之星”对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

二）、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。

三）、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育，进一步规范学生的行为习惯。

2、纪律方面。

一）、课堂纪律。

首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。

我们班的宗旨是“说到就要做到。”

二）、课间纪律。

课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。所以要求学生做到走路轻、说话轻，形成无吵闹、无喧哗的课间十分钟。采取值日班长和纪律组长轮流巡逻制度，确保良好的课间纪律。

三）、路队纪律。

为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到快，齐，静，而且能够进行自主管理。3、卫生方面。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌椅勤擦，物品勤摆，两操勤做。

2、班级卫生：每天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。

带一年级班主任对我来说真是一种挑战，只有虚心学习，不断积累，才能胜任这项工作。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。上述目标只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，还请各位领导和老师不吝赐教，加以改进。

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