一年级语文期中考试质量分析报告。
一、命题思路分析。
本次考试试题的内容涉及的范围比较广，分“一、卷面书写：做到正确、端正，卷面整洁”、“二、基础知识”、“三、阅读天地”、“四、看图写话”。从试题的设计上可以看出试题能体现语文新大纲的理念，围绕教材出题。
大多数同学在检测学习成绩的同时，激发了学习语文的兴趣和学习语文的信心。
1、考查内容全面。既重视考察学生的基础知识的掌握情况，又重视考察学生分析问题、解决问题的能力，促进学生语文能力的不断完善。试卷内容和形式多数是学生见过的，但有个别部分是变换了一下，更灵活了。
2、试题难易适度。试题对各个阶层的学生都有兼顾，使每一位同学都能体会到成功的喜悦，能通过考试有所收获。
二、学生成绩统计。
三、各题型与内容的设计评价及学生答题情况。
第一部分：卷面书写。
做到“正确、端正，卷面整洁”。要求把拼音、字写工整、漂亮。该题主要考查了学生的书写能力。
绝大部分同学能按要求填写，而且书写工整。个别同学由于刚刚写字，把握不住大小，看上去卷面不很美观。得分率为%。
第二部分：基础知识。
第一题：按顺序写字母。主要考查的是学生对23个声母的掌握情况。
由于题目出得比较灵活，对于那些思维不够灵活的同学来说就成了难点，有的是按顺序抄了一次，有的按照声母表背写，有的丢了其中的几个，还有的把z和sh、r顺序颠倒，这些问题都源于教学不够灵活，学生死记硬背，平时的练习也较单一。
第二题：把字母宝宝送回家。主要考查的是学生对声母、韵母、整体音节的掌握情况。从试卷上看，绝大部分学生掌握得比较好，做题方法正确，但是也有个别同学粗心，丢掉其中的一个。
第三题：合一合，分一分。此题主要考查学生对声母、韵母、介母的分类及j\q\x和u相拼，u上两点省去的规则，平时这类题练得多，也经常强调，但还是有同学不能正确掌握。
第四题：看图写音节。个别学生失分较多的是“qingting”前后鼻音不分，“huli”的狸加上了声调。还有同学“b\d”“p\q”不分。
第五题：照样子组词。几乎很少有写错的，说明平时的练习还是比较到位的。
第六题：反义词。同学们对反义词掌握的很好，只是有个别同学想写生字，生字没记住，反而写错了。
第七题：连一连。学生掌握扎实，没有错误。
第八题：看拼音，写汉字。考查的重点是学生认真读题和做完后仔细检查的好习惯。但是有点同学确实没有仔细读，“四个”写成“四色”，“儿子”写成“耳子”等。
第三部分：阅读。
第九题：读儿歌，做练习。此题主要考查学生对三拼音、整体认读音节、平翘舌音的认识。失分最多的是riu，说明有关“r”的练习没有跟上，也有不认真的成分存在。
第四部分：看图写话。
本题考查学生的书写能力，大部分学生能准确流利地表达，只有个别学生出现拼音错拼或错别字。
四、改进措施。
针对学生试卷**现的问题：拼音教学还不够扎实，生字回生现象严重，书写不够规范，答题粗心等，在今后的教学中应着重抓好以下几个方面：
1、虽然拼音学完了，但在今后的教学中我还要不断渗透拼音教学，努力让学生能灵活运用汉语拼音。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。一年级学生的汉语拼音如果学得扎实，就可以帮助识字、学习普通话、查字典、大量阅读，那么考试无论出什么题，也难不住他们。
为了学生能考出好成绩，我们教师应该借助拼音帮助学生主动识字、独立识字，并在识字中巩固拼音，充分利用汉语拼音、识字、甚至阅读之间的相互作用，让学生在不断的语言实践中练习、巩固。
2、抓好基础知识教学，在识字上下功夫，用多读多记、多写的方式，指导学生牢固掌握所学知识。
3、加强书写方面的训练，严格要求学生把写字端正、写规范，培养学生认真书写的习惯。
4、在课堂上培养学生认真听讲的好习惯。特别是学困生多提问，督促他们课堂上专心听讲，积极思考。同时抓住他们的点滴进步、多鼓励、多表扬。激发他们的学习兴趣，树立他们的自信心。
5、多做一些练习和测试。由于学生答卷少，经验少，对试题的应变能力差。所以后半学期要多做一些练习和测试。
在测试中，交给优生独立读题的方法，教育中差生养成认真倾听教师读题的好习惯，答完试卷，练习检查，养成书写干净、整齐、细心答卷的习惯。
6、确实抓好培优补差工作。利用早读前或早晚读时间进行个别辅导，培养小助手采用一帮一的方式帮助学困生。
7、要树立大语文观，拓展思维。要树立大语文观，立足于课内，延伸于课外，注重课外知识点的渗入，融会贯通。这就要求平时教师能多对学生进行阅读指导，让学生借助拼音学会读各种文章，不仅自己能读懂，而且有所感悟，有所积淀。
这样，学生就有了充实的阅读素材，增加了对语言的悟性，提升语文综合素养。
总之，要教好语文，让学生真正学好语文，得靠我们广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去发掘，不断提高自身素质，以适应时代的要求。
小学一年级语文上册期中试卷分析
本次试卷共有十二题。本次试卷主要测试学生的拼音 识字与写字 理解等能力。从学生做题情况来看，成绩很不够理想。第一题，按要求分类，主要考查学生对声母 韵母的认识背诵情况，这道题几乎满分。第二题，拼一拼，写一写。其他基本能做对，少数同学还是忘了写ju时，两点要去掉。第三题，我会写。这道题主要是考学生书写...
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一 考试情况分析 在学生的考试卷上，失分较多的题目是 第六题 算一算 的第3小题 填 或 如 7 3 3 1 二 失分原因分析 从题目难度上来看，题目所考核的内容，都在要求学生掌握的知识之列。但是由于学生不认识字，而造成答题错误的情况很多。从我教学的角度来看，对学生的审题能力的培养还要进一步加强。由...
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小学语文一年级上册 期中试卷分析。这次期中考试总体来说，试题比较简单，考的还行，及格率和优秀率都达到100 一 考试情况分析 第一题 我会按顺序把声母写下来，出现问题较少，但有的学生写的不够好。第二题 我会帮迷路的宝宝送回家。大部分同学能分清韵母和整体认读音节。少数同学分不清。第三题 看谁做得又对又...