一年级下语文单元练习教学设计第六单元长春版 教学

发布 2023-03-21 05:09:28 阅读 8570

课题教学目标重点难点。

练习。1.知识与技能:通过灵活多样的题型训练,使学生掌握知识。

2.过程与方法:通过不同题型的进一步训练,使学生扎实地掌握基础知识。3.情感态度与价值观:培养观察、思考、联想的能力,知道家有着更多的含义。

使学生扎实地掌握基础知识。

教学方法。合作交流。

教学准备课件课时安排1课时。

第一课时。教学目标。

1.知识与技能:通过灵活多样的题型训练,使学生掌握知识。

2.过程与方法:通过不同题型的进一步训练,使学生扎实地掌握基础知识。

3.情感态度与价值观:培养观察、联想的能力,知道家有着更多的含义家有着更多的含义。

教学过程。二次备课。

1、读字正音:处衔许找。

2、记忆字形:喝渴办(力字加两点)喝(喝水)处(处理)办(办法)渴(口渴)外(外面)力(有力)1、理解字义许:应允、认可;多:许多、许久。

处:居住:处所;交往:相处;决定:处分;4、造句:

许多办法找到5巩固练习:

1、同桌互练2、小组比赛3、文中识字4、前后互考。

第二课时。第1页。

教学目标。1、知识与技能:通过灵活多样的题型训练,使学生掌握知识。

2、过程与方法:通过不同题型的进一步训练,使学生扎实地掌握基础知识。3、情感态度与价值观:培养学生认真的学习态度。

教学过程。二次备课。

一、复习生字。

1、**车读字组词比赛2、游戏复习生字、猜字游戏。

二、课后练习1、读一读,写一写。

男、女对读词语比赛,选会写的词画下来。2、比一比,读一读。

**车拼读。

大小写拼音卡片对照读。

3、想一想,填一填。

1)想一想,“鸟”“虫”在字中是表音的?还是表意的?“青”在字中是表音的?还是表意的?

2)带有这些偏旁的字还有哪些?三、巩固联系:

1、同桌互练2、小组比赛3、文中识字4、前后互考5、做书后题。

教学反思:第2页。

第3页。

一年级下语文单元练习教学设计第六单元长春版 教育

课题教学目标重点难点。练习。1.知识与技能 通过灵活多样的题型训练,使学生掌握知识。2.过程与方法 通过不同题型的进一步训练,使学生扎实地掌握基础知识。3.情感态度与价值观 培养观察 思考 联想的能力,知道家有着更多的含义。使学生扎实地掌握基础知识。教学方法。合作交流。教学准备课件课时安排1课时。第...

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