一、口语交际。
1．《练习1》:自我介绍：跟同学介绍一下，自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字是谁给起的？为什么起这个名字？
2．《练习2》借铅笔：看82页图说一说，再分角色表演。
1）小猴是怎样向熊猫借铅笔的？熊猫是怎样说的？又是怎样做的？
2）小猴是怎样还铅笔的？熊猫是怎样说的？
3．《练习3》打**：今天，是你的好朋友小亮的生日。打个**，祝他生日快乐。
4．《练习4》传话游戏：悄悄告诉他。把一句话悄悄告诉给一个同学，再一个接一个悄悄地传下去，最后一个同学把这句话大声地说出来。看谁说得清楚，听得明白，传得准确。
5．《练习5》我们来讨论：说一说，书上125页图中的同学做得对不对？为什么？应该怎样做？
6．《练习6》听故事讲故事：听老师讲《小猫钓鱼》的故事，然后再把故事讲给同学听。比一比，看谁讲得好。
二、课文：1．《我叫“神舟号”》书后练习3：想一想，嫦娥姐姐回到家乡看到了什么？
2．想象说话：秋姑娘还会给哪些好朋友写信？信上会说些什么呢？
三、说一说：
1．《练习2》“学用字词句”中的第3小项。
我的小手真能干：说一说手能为自己和别人做哪些事。
2．《练习4》“学用字词句”中的第2小项。
我喜欢吃的水果：你最喜欢吃哪些水果？试着用下面的句式说说。
我喜欢吃的水果有 ，有 ，有 ，还有。
3．《练习6》“学用字词句”中的第3小项。
看图编故事：书上133页的那幅图画真有趣！编个小故事，讲给小朋友听。
一年级看图说话写话训练
一年级语文看图写话 一 1 图上都有哪些人？他们在做什么呢？2 看图写故事。3 仔细看图，市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜？先说一说，再把它写下来。并起个题目。4 看图写话。5看图写话。要求 仔细看图，图上有谁，他们分别在干什么？请你以 春天的早晨 为题说一说。6看图写话。7 看图写话。仔细...
如何指导一年级说话写话训练
一 联系课文，续编故事，培养想象能力。教学中，教师要营造自由 宽松的课堂气氛，让学生在轻松的环境下展开想象的翅膀。例如，学了 蚂蚁和蝈蝈 后，教师可让学生先想象第二年蝈蝈会怎么做，他们在夏天的时候还会只顾乘凉 唱歌 睡觉吗？然后再讲给同学们听。这样，学生在理解课文的基础上展开合理的想象，既可发展想象...
如何指导一年级说话写话训练
中图分类号 g623.2 文献标识码 b 文章编号 2095 3089 2012 11 0051 01 一年级学生处于学习书面语言的初始阶段，在这个阶段训练好说话写话能力，特别是说话能力，对日后的习作大有益处。那么，如何指导一年级学生说话写话训练呢？一 联系课文，续编故事，培养想象能力。教学中，教师...