一年级上册书法课教学计划

一年级书法活动课计划。

一、指导思想。

课程标准》对第一学段中明确提出：“养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。”正确的写字姿势，不仅有利于把字写端正，而且有利于学生身体的正常发育，有利于保护学生的视力。

写字教育是实施教育的一个方面，把汉字写得正确、工整、美观，可以提高运用汉字这一交际工具的准确性和效率。一手好字，具有很高的审美价值，能使人联想起美好的生活，得到各种美的享受。对小学生进行写字教育，不仅仅是培养学生写得一手好字，更是对学生进行道德素质、意志毅力、智能素质、审美情操的培养。

二、培养目标。

1、培养学生写字的兴趣和审美能力，培养学生认真写字和爱惜写字用品的习惯，使学生养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。

2、认识四线三格，并正确书写6个单韵母，23个声母，9个复韵母。

3、学生在识字的基础进一步了解汉字笔画、偏旁、结构的特点，初步掌握汉字的书写方法。

4、通过学习，学生养成正确的写字姿势，掌握执笔、运笔方法。

三、活动人员：全体一年级学生。

四、活动时间及地点：每周三下午第七节课，一年级各班教室。

五、具体措施。

1、观察联想，活化字形，感知字形美。

写字教学首先要指导学生观察字形，弄清汉字在田字格中的位置。在指导观察时，如果引导学生对抽象的汉字加以联想，活化汉字字形，汉字字形就会深深扎根于学生的心中。

2、比较观察，示范演示，体会书写美。

一年级起步阶段，教师要详细指导写字的基本笔画、笔顺规则，要求每一个字，每一个笔画，都要尽量要求。一横，一竖，一撇、一捺……教师都要笔笔指导到位。教师在黑板上画好的田字格中示范，向学生展示写字的全过程。

教师要边演示边讲述：这个字是什么结构，第一笔在田字格的哪个部位落笔，每一笔画的名称、运笔方法以及笔顺等，使学生有一个初步的感性认识。

3、严格训练，培养习惯。

练字要严格要求。写字前，教师指导学生削好铅笔，放好作业本，端正坐姿，指导执笔方法。书写时，教师要适时巡回指导，随时提醒学生，每个字每一笔在田字格中的位置、运笔方法，结构特点。

4、激励评价，鼓励进取，展开竞赛。

为孩子创造展示自己的机会。课堂上，采用板演、用实物投影仪等手段展示学生习作。

五、教学进度。

6、评价内容。

1、每节课按要求规范书写教材上的拼音或汉字。

月和1月分别进行一次拼音书写和汉字书写比赛。