时间：90分钟满分：100分。
班级姓名成绩___
一、基础练习(40分)
1.读一读，写一写。
jù__怕yú__乐yán屋___lǚ伴全剩色___客___说。
___快。___格。
___历。2.多音字组词。
柏bǎi___bó__泊pō__bó__朝cháo___zhāo___
3.先把词语补充完整，再用合适的词语填空。
应接不___风平___人声___水天___
___崩___裂___江面。
潮要来时，只听到隆隆的响声，江面还是___过了一会儿，__的地方出现了一条白线。那条白线越来越近，逐渐拉长，变粗，__浪潮越来越近，那声音如同___好像大地都被震得颤动起来。
4.写出近义词。
邻近—__教诲—__
滋润—__歇脚—__
5.根据课文《坚定的锡兵》内容填空。
纸船___了，锡兵向河底___去。这时候，一条大鱼一口把他___进了肚里。
6.读诗《所见》，写出下列诗句的译文。
意欲捕鸣蝉。
7.读诗《所见》，解释诗句中加横线的词。
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
8.读诗《所见》，解释句中加横线的词。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
9.给加横线的字注音妈妈从树上扑下来。她把普季克推到一边，浑身的毛竖___起来，张大了嘴巴，双眼直瞪___着大花猫。她那凶猛的样子，使大花猫大吃一惊。
10.把肯定句改成双重否定句。
能得到地球环境保护组织颁发的奖章，该是多么荣耀啊！
金奖章应授予劳苦功高的喜鹊。
11.把陈述句换成把字句。
面糊被她赶紧从窗口倒了出去。
他连忙打开工具袋。
二、阅读理解(30分)
12.手到擒来，读下边的句子，给带横线的词语选择正确的解释。招呼：a呼唤b用语言或动作表示问候c吩咐，关照d照料e小心，留神。
总理招呼我坐在他的写字台对面。__大家都围了上来，我不知道招呼谁好。__天黑路滑，你招呼别摔倒了。__那边有人在招呼你。__
我妈妈对奶奶招呼得课周到了。__13.阅读《大自然的语言》，回答对这首诗歌做一下总结。
14.读诗《寻隐者不遇》，理解课文，回答问题。
诗歌写郁郁青松、悠悠白云有何作用？全诗抒发了诗人怎样的感情？
三、写作(30分)
15.大自然中能给我们启发的事物有很多：成熟的稻穗低下头，启发我们要谦虚；一群蚂蚁搬食物，启发我们要齐心协力；滴水可以穿石，启发我们做事应持之以恒；青松不惧风雪，启发我们做人要坚毅刚强……那你从哪种事物身上得到怎样的启发呢？
请选择一种，写一篇作文。
要求：①题目自拟。②字迹工整，不写错别字。中心要明确，内容要具体，表达真情实感。③字数不少于，文中不要出现。
真实的人名和校名。
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